创新中职语文教学 提升课堂教学实效.doc

创新中职语文教学 提升课堂教学实效.doc1 创新中职语文教学提升课堂教学实效中职语文课堂教学对学生语文知识的积累、人文素养的培养、专业技能的发展起到重要的作用。但中职语文课堂教学效率一直都是困扰中职语文教师的重要问题。创新中职语文教学, 提升课堂教学实效便成了当下中职语文教师最为关注的问题。中职语文课堂要充满生机活力, 唤起学生的求知欲望和学****兴趣, 真正为广大职校生今后的职业生涯服务, 就必须从实际出发, 充分调动学生学****语文的热情, 努力构建以学生发展为本的语文课堂, 进而提高学生的语文素质和综合能力, 切实提高课堂教学效果。一、树立以生为本的教学理念作为中职语文教师, 必须研究中职语文教学的规律, 要注重将“以生为本”的教学理念贯穿到具体的教学过程中, 使教学活动真正体现教师主导、学生主体,即学生是课堂的主人,课堂则是学生认识、理解、思考、体验、演绎人生的舞台。以促进学生发展为本, 以行业需求为导向, 促使学生主动学****探究学****合作学****创建和谐高效课堂, 从而提高学生的语文职业实践能力, 提高课程实施的水平和效率, 为学生的可持续发展奠定必要的语文知识和语文能力基础。二、营造善教乐学的教学氛围在课堂教学中, 教学是教师与学生进行双边活动的过程。中职语文教师应该充分发挥自己的教学智慧和创新能力, 创设出善教乐学的良好课堂氛围。“善教”要求教师具有强烈的创新意识与服务意识,注重启发与诱 2 导学生, 要能创设有效的教学情景, 善于激发学生的兴奋点, 引导学生积极思考、大胆探究,敢于表达。“乐学”意味着学生从被动学****转为主动学****在教学过程中自觉主动地参与讨论、交流、思考、质疑和创新。教师可以借助语文文本,寓教于乐,动之以情,晓之以理,在平等、和谐、自由、民主、愉快的教学氛围中启发诱导学生快乐有效地学****三、构建与时俱进的教学内容中职语文作为中职课程体系的重要内容,教学内容应不拘于教材,立足学生的个性特点,力求接近学生个性思想;依据学生的职业发展需求, 力求贴近学生专业, 让语文课程内容与专业形成互融, 在培养学生良好语文基础的同时, 更好地服务学生职业的发展。教师在实际的教学中, 要合理构建教学内容, 应该从学生综合能力发展的需求出发, 以便学生从中学****知识、领悟要旨、感悟人生、陶冶情操、培养能力, 从而为学生职业能力的全面发展服务。教学内容不是以知识传授为目的, 而更多地是在教学内容中培养学生的职业技能, 并在培养保持浓厚的学****兴趣下, 提高学生学****的积极性,这也是构建有效课堂教学的基础。同时, 中职语文教学也应强调实践性, 也就是语文教学应重视与工作实践相结合, 也是以“突出实用性”为出发点, 满足学生在未来职业发展中的需求。例如, 教师在语文教学中, 可以强化应用文的写作, 如求职应聘信、启事、通知等, 增加学生职业发展的能力, 这样才能更好地服务中职教育的目标, 让学生的综合能力得到全面的培养。总之, 教师在实际的教学中, 要正确选择教学内容, 侧重知识体系的构建, 进而更好地培养学生综合能力,让学生形成良好的职业能力。 3 四、采用新颖多样的教学方式语文学科中文本样式的多样性决定了教学形式的多样性。多样化的课堂教学方式才能更好地吸引学生, 才能让有限时间内的课堂教学效益最大化。语文课堂教学是丰富多彩的, 只要我们在教学中讲求策略, 善于运用多种教学方法, 就能强化学生的主