2014年高考历史三轮复习材料解析题全攻略：审题技巧 细审设问，明确答案来源.ppt

审题技巧篇之四——“细审设问,明确答案来源”第九讲阅读材料,回答问题。(2013 年重庆卷) 材料一: 赵武灵王( 前325 ~前 299 年在位) 与肥义谋胡服骑射。国人皆不欲,公子成(赵武灵王的叔父)曰:臣闻中国者,蛮夷之所则效也。今王舍此而袭(穿)远方之服, 臣愿王熟图之也!王曰: 夫服者,所以便用也;制国有常,利民为本。吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉? 而叔顺中国之俗,恶变服之名,非寡人之所望也。”公子成听命,乃赐胡服。于是始出胡服令,而招骑射焉。二、典型例题王曰①②③④①服装应该方便、与民有利; ②建设强大的骑兵,增强国防实力; 目的观点: 服饰并不是一成不变的,可以根据实际需要而做改变。①服装应利民、便民; ②发展骑兵,增强军事力量; 目的服饰须因时势而变。观点: 阅读材料,回答问题。(2013 年重庆卷) 材料一: 赵武灵王(前 325 ~前 299 年在位)与肥义谋胡服骑射。国人皆不欲,公子成(赵武灵王的叔父)曰:臣闻中国者,蛮夷之所则效也。今王舍此而袭(穿)远方之服, 臣愿王熟图之也!王曰: 夫服者,所以便用也;制国有常,利民为本。吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉? 而叔顺中国之俗,恶变服之名,非寡人之所望也。”公子成听命,乃赐胡服。于是始出胡服令,而招骑射焉。——摘编自司马光《资治通鉴》(1)根据材料一,归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本观点。( 6分) 结合所学知识,说明胡服骑射改革的时代背景。( 4分) 二、典型例题战国政治上: 经济上: 军事上: 思想上: 社会生活上: :社会转型封建性的诸侯国成为历史的主角; 在生产力进步的基础上出现了新的生产关系; 争霸战争频繁; 百家争鸣; 社会转型带来了社会生活的巨大变化; 时代背景: ①处于社会转型的大变革时期; ②战争频仍,各国追求富国强兵。争霸战争频繁; 社会转型社会生活的巨大变化(2分) 一种红色圆柱形的帽子,是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为, 土耳其人的这种装束是非常不合时宜的,是一种与现代文明社会格格不入的打扮,土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说: “自认为是文明的土耳其共和国人民,必须用他们的思想和他们的精神状态,用他们的家庭生活和他们的生活方式,来表明和证明他们是文明的。”——摘编自钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》 ( 2)根据材料二,指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”(2分)并结合所学知识,说明凯末尔改革的政治前提,( 2分)概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。( 4分) ①②原因: …不合时宜…;…格格不入…原因:传统装束非常不合时宜,与现代文明社会格格不入。的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说: “自认为是文明的土耳其共和国人民,必须用他们的思想和他们的精神状态,用他们的家庭生活和他们的生活方式,来表明和证明他们是文明的。”——摘编自钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》(2)根据材料二,指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”(2分)并结合所学知识,说明凯末尔改革的政治前提,( 2分)概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。( 4分) (2分) 政治前提: 改革: 土耳其共和国: 需要掌握国家权力革命成功,建立了共和国应该是“政权”或“摆脱了被西方奴役的命运”政治前提:革命成功,取得了民族独立,建立了共和国。材料二凯末尔采取的一项激进措施,就是取消费兹帽,代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子,是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为,土耳其人的这种装束是非常不合时宜的,是一种与现代文明社会格格不入的打扮,土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说: “自认为是文明的土耳其共和国人民, 必须用他们的思想和他们的精神状态,用他们的家庭生活和他们的生活方式,来表明和证明他们是文明的。”——摘编自钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》二、典型例题改革措施取消具有浓厚宗教色彩的服饰证明我们是文明的让信仰和日常生活相生共存与现代文明接轨让信仰和日常生活相生共存与现代文明接轨重大影响推动了社会的世俗化促进了社会的现代化是大中专学生追求的一种时尚。 20世纪 80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文化的影响较大,中国服饰正式走向了多元化。——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》 ( 3)根据材料三,归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化,( 2分)并结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。( 8分) ( 4)综合以上材料,请你提炼其中蕴含的主题并进行简要论