第九课心有他人天地宽-海纳百川-有容乃大.ppt

第九课 心有他人天地宽
海纳百川，有容乃大
阅读感悟:P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的的结果
可能的结果
评价
情景一
两个人大打出手，两败俱伤
两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。
情景二
化干戈为玉帛，相安无事
一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。
生活经验告诉我们：
，重新审视自己的行为。
、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
③善于宽容，利人利己
生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让
宽容意味着事事都要迁就别人
宽容是懦弱的表现
宽容等于纵容
错
宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。
错
宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人"、“恶人"就不能迁就。
错
宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。
错
宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。
内容
判断
评析
内容
评析
判断
要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
错
在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。
错
宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。
错
只有违背原则的问题，才不能够宽容。
宽容≠纵容
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
2、宽容是有原则的
宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
对待别人我们要有一颗宽容的心！那么我们在面对自己时要不要宽容自己呢？为什么？
宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。
我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己发错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
2、宽容是有原则的
3、宽容自己，悦纳自己
海纳百川有容有大
金无足赤人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
3、相互宽容是人与人之间的需要
是什么？
宽容他人
悦纳自已
（宽容的两大表现）
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
③善于宽容，利人利己
为什么？
2、宽容是有原则的
3、宽容自己、悦纳自己
怎么做？
课堂小结
1、“宰相肚里能撑船”“海纳百川，有容乃大”。这些名言告诉我们是（ ）
A．宽容是一种美德，生活需要宽容
B．人与人之间有各种差异
C．宽容他人就不能悦纳自己
2、小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（ ）
A．两个人性格不合，不适合做朋友
B．应该是错得多的一方先开口承认错误
C．朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固
3、你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 （ ）
A．当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉
B．人要有傲骨怎么能随便低头
C．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
课堂练****br/>A
C
C
4、冯静开朗，快人快语；周士静则性格内向，少言寡语；冯静爱好体育，周士静则爱好文艺。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了 （ ）
A．求同存异是宽容