小组学习方法在语文教学中的应用.doc

小组学习方法在语文教学中的应用.doc1 小组学****方法在语文教学中的应用小组学****方法是课改下所倡导的一种新的教学方法,该方法在小学语文课堂中的应用一方面是为了凸显学生的课堂主体性, 提高学生的学****效率,而且与学生之间合作与交流能力的提高也有着密切的联系。但是, 在应试教育思想的影响下, 我们一直采取的是“灌输式”教学模式, 导致学生一直处于被动的学****状态,严重不利于高效语文课堂的顺利实现。所以, 在素质教育下, 我们要有效地将小组学****方法应用到小学语文教学活动中, 以确保语文课程价值的最大化实现。因此, 本文就从以下几个方面入手对如何将小组学****方法有效应用到小学语文教学中进行论述, 以构建出高效而精彩的小学语文课堂。一、小组学****方法在语文识字教学中的应用识字教学是小学语文教学的主要任务,也是学生学****其他部分的基础。所以,在小学语文识字教学中,我们要改变以往“教―写”模式,要改变“一个字写十遍”的现象, 要有效地将小组学****方法应用到识字教学活动中,以确保学生在高效的语文课堂中获得良好发展。例如: 我们可以组织学生以小组为单位互相检测。也就是说, 让学生以小组为单位自主出题进行识字检查,比如:一只 wūyā( )口 kě() 了,到处找水 hē() 。乌鸦看见一个 pí ng( )子,瓶子里有水。……或者是写出读 t? 坏暮鹤郑?) 等等, 组织学生在小组互相出题练****中提高自己识字、写字的能力,进而大幅度提高学生的学****质量。 2 二、小组学****方法在语文阅读教学中的应用阅读教学是开阔学生知识视野, 培养学生阅读理解能力的重要组成部分。所以, 在素质教育思想的影响下, 我们要将小组学****模式与阅读教学有效地结合在一起, 以全面提高学生的阅读能力, 使学生养成终身阅读的****惯。例如: 在阅读《丝绸之路》时, 为了提高学生的学****效率, 也为了锻炼学生的阅读能力, 在本节课的授课时, 我首先引导学生以小组为单位对下面几个问题进行讨论,如:(1 )丝绸之路有什么意义?( 2 )通过阅读文本你都知道了哪些知识?( 3 )丝绸之路给你留下了怎样的印象?( 4) 你还知道有关丝绸之路的哪些故事? ……组织学生阅读之后在小组内对上述问题思考讨论, 互相交流, 这样的过程不仅能够锻炼学生的阅读理解能