小议自主阅读在高中英语教学中的重要意义与应用.doc

小议自主阅读在高中英语教学中的重要意义与应用.doc1 小议自主阅读在高中英语教学中的重要意义与应用摘要: 自主阅读是提高学生学****效率的重要方法之一, 尤其在英语这类语言类学科中, 阅读的意义尤为重大, 如果能够养成自主阅读的****惯, 就能在高中英语学****中轻松自如。因此, 我们有必要将自主阅读在高中英语教学中的重要作用阐述出来, 让老师和学生都明确它的意义, 从而使高中英语的教与学都得到一个质的飞跃。关键词:高中英语;自主阅读;素质教育高中英语教学一直是我们英语学****的重要环节, 但是由于受到原来应试教育的影响, 英语教育过程枯燥、单一, 学生的学****兴趣不浓, 尤其是在经历了小学、初中九年的英语接触后, 到了高中依然是大体不变的教育模式, 很多学生仍旧按照以往的学****方式学****高中英语, 造成成绩不理想, 进而打击积极性, 最终对英语学****丧失信心。因此, 针对这种局势, 我们可以使用自主阅读的方式进行扭转。自主阅读包括“自主”与“阅读”两大部分。自主指的是学生在自我意识的督促下, 发现自身不足, 然后有针对性地进行积极主动的学****的方式; 阅读则是一个众所周知的名词, 但在这里专指与高中英语有关的英语阅读, 更具体一点则指英美文学阅读, 最好是英美等英语国家的原著阅读。结合在一起就是指积极主动地阅读英美等英语国家原著文学的学****方式。一、使用“自主阅读”教学模式的意义 1. 了解英语文化,普及英语知识 2 追根溯源,只有阅读最纯粹的英语原著,了解英语世界的文化内涵, 才能从根本上学好英语。英美文学原著蕴含着极其丰富的英语知识, 通过它们, 学生能够了解英语国家的文化内涵, 理解一些一知半解的文学常识, 掌握一些文学知识, 对于英语的读写都有很大帮助。并且, 通过提升文学素养,还能激发他们学****英语的热情。 2. 了解英语文化,激发学****兴趣只有真正走进英语文化世界, 才能知道英语的魅力所在。学生在一篇篇文章、一部部著作中领略异域的风土人情与悲欢离合,加深代入感,了解越多兴趣越浓,从而激发他们进一步学****英语的兴趣。 3. 带头做表率,形成教师个人魅力教师是学生最直接的榜样, 如果在课堂上, 教师能够侃侃而谈, 博学且风趣,对英语文化如数家珍,那样必然会对学生产生巨大的吸引力。在教师的榜样作用下,学生更能主动、自主地进行阅读活动。在自主阅读的过程中, 虽然学生是主体, 但是教师的引导地位同样不可忽视。作为教师,我们要引导他们读经典著作,形成正确的阅读观,尽量让他们的阅读贴近教学实际, 与教学相互作用、互为影响, 最终实现双赢,千万不能做顾此失彼、本末倒置的蠢事。二、如何将“自主阅读”模式融入高中英语教学 1. 改变教学观念,营造自主开放的教学氛围由于传统应试教育的长期影响,我们的英语教学一直是一个封闭的、枯燥无味的过程, 一切唯考试论、唯成绩论, 英语教育被限制在一个极其狭窄的空间里。学生和老师都丧失了自主性, 教材成了他们学****宇宙里唯 3 一的太阳, 一切都绕这教材转。在这样的环境里, 根本谈不到阅读, 更没有自主阅读的生长土壤。由此可见, 改变旧有的教学观念, 营造自主开放的教学氛围是多么重要,这是自主阅读教学模式的前提。 2. 进行正确引导,带领学生确立学****目标由于学生从基础教育开始, 就缺少自主学****的训练, 因此, 作为教师, 我们有责任更有必要对他们进行正确的引导,让他们根据自己的实际情况,确立一个符合教学进度