就业视角下的高职院校学风建设探析.doc

就业视角下的高职院校学风建设探析.doc1 就业视角下的高职院校学风建设探析摘要: 学风是立校之本。文章从就业的视角研究当前高职院校学风现状, 并分别从加强就业指导、推进协同育人、重视实践教学、做好职业规划、塑造学风文化等方面提出了加强高职院校学风建设的方法和途径。关键词:高职院校;就业;学风建设;职业规范;实践教学中图分类号: 文献标志码: A 文章编号: 1008-3561 ( 2016 ) 33-0012-02 当前, 要以新的发展理念引领教育质量的提高, 要把促进人的全面发展和适应经济社会发展作为根本标准, 全面提升学校办学综合实力以及学生的成长成才能力、社会贡献力、国际竞争力, 形成良好校风学风。学风是立校之本, 加强学风建设已经成为高职院校普遍重视的问题。高职院校总是服务于一定的行业或区域,所以在学风建设方面只有以就业为导向, 提升学生学****积极性和主动性, 才能提高办学质量, 提升学生参与社会竞争力,进而适应经济社会发展。一、当前高职院校学风建设存在的问题分析 1. 从学校方面看,课程设置与就业教育方式要健全一些高职院校缺乏对市场人才需求的调研, 专业课程的设置缺乏与企业需求的有效衔接, 难以适应教育改革和学生发展的需求。同时, 对教学的组织、问题的解决以及教育理论的实际运用、创新思维能力的培养等并未给予足够重视。这样, 学生学非所用, 导致他们不想学、不愿学。有些 2 院校就业教育课程课时不足, 流于形式, 教学方法陈旧、老套, 脱离学生专业、生活、思想和年龄实际, 导致学生学****动力不足; 有的学校就业指导课代替就业教育, 目的是急于让学生就业, 忽视了就业的全程指导和日常的个体就业关怀。另外, 受评价体制的影响, 高校就业率重视数字的背后是就业信息虚假、就业质量不高、就业层次不高、学生缺乏可持续发展动力等一系列问题,忽视了就业教育的服务功能。 2. 从就业形势来看,部分专业就业竞争激烈,导致学生学****劲头不足随着我国产业结构的调整, 大学生就业压力也在持续增加。高校不断扩招, 有些专业供过于求, 学生对就业信心不足, 感到所学专业与未来就业不对口, 会有所顾虑。有些专业虽然就业形势好, 但仍存在学****动力不足的现象。比如, 近几年学前教育行业在政府支持、社会需求增加等大背景下出现供不应求的现象, 但由于公办幼儿园招聘考试名额少, 竞争激烈, 合同制教师同工不同酬、待遇低, 造成学生对就业前景不乐观, 学****劲头不足。 3. 从学生自身来看,学****目标有偏差,专业认同感不足部分学生对所学专业的了解程度低, 对于专业建设、专业发展缺乏了解, 不感兴趣, 上进心不足, 精神状态萎靡, 懒惰松懈, 缺乏朝气, 没有明确的职业生涯规划和学****目标。有的学生存在较严重的心理困扰, 心理承受能力较低, 在成长和发展过程中缺乏必要的指导和帮助。有的学生学****兴趣通常建立在那些对找工作有用的实用型学科上,缺少全面发展观, 学****目标带有明显的实用性与功利性。有部分学生学****目标有偏差, 将主 3 要精力投入到实践工作的业务能力的提高上, 忽视了文化知识学****的重要性。 4. 从家庭方面看,缺少积极培养及正确引导有些家长对孩子的教育与管理重点放在经济支持上, 忽略了对孩子的思想教育, 缺少与子女的思想沟通与交流, 将对孩子的道德教育抛之脑后, 导致孩子不思进取, 自私自利。有的家庭包办学生的就业,