物理光学实验大纲.doc

《物理光学》实验教学大纲一、课程的基本信息课程编号: 01210101 实验类型:课内实验学时: 16学分:1 开课单位:光电与机电工程学院适用专业:测控技术与仪器先修课程: 大学物理光电信息科学与工程二、实验教学目的与基本要求 1 、实验教学的目的: 以人才培养目标为依据,把知识传播、能力培养和素质提高融为一体,并使之形成贯穿学生学****全过程、循序渐进的实验课程体系,满足人才培养要求。通过本实验的学****使学生对应用光学有一个总体、全貌的了解与把握,掌握物理光学基本理论知识,能正确、合理地分析光学系统,初步具备对物理光学相应问题的解决能力。 2 、实验教学的基本要求: 实验教学是以培养学生理论联系实际、实践动手能力和创新精神为主要目的的操作性实验,根据测控技术与仪器专业培养目标的要求,通过专业基础课实验对学生进行培养,同时加强课程教学效果和培养学生创新开发能力。三、实验课程教学内容和学时分配(一)实验学时分配序号实验项目名称实验类别实验性质学时人/组验证综合设计必做选做 1 杨氏双缝干涉实验√√43 2 菲涅尔双棱镜干涉实验√√43 3θ调制和颜色合成实验√√43 4 偏振光分析实验√√43 5 牛顿环装置√√43 6 激光调腔、调 Q 实验√√43 合计 41142 24 18 (二)实验内容实验一: 杨氏双缝干涉实验实验目的和要求: 观察双缝干涉现象及测量光波波长实验内容: 让学生了解双缝干涉现象及测量光波波长的方法主要实验仪器与器材: 光学综合性能测试平台所在实验室:光学工程实验室实验二: 菲涅尔双棱镜干涉实验实验目的和要求: 观察双棱镜干涉现象及测定光波波长实验内容: 理解双棱镜干涉现象并会测定光波波长主要实验仪器与器材: 光学综合性能测试平台所在实验室:光学工程实验室实验三:θ调制和颜色合成实验目的和要求: 1. 进一步了解空间滤波的概念 2. 了解颜色合成的一种方法实验内容: 用不同取向的光栅对物平面调制,通过特殊滤波器控制像平面相应部位的灰度或色彩主要实验仪器与器材: 光学综合性能测试平台所在实验室:光学工程实验室实验四: 偏振光分析实验实验目的和要求: 观察光的偏振现象,分析偏振光,起偏,定光轴实验内容: 让学生了解认识光的偏振现象,懂得偏振光,起偏,定光轴的基本概念主要实验仪器与器材: 光学综合性能测试平台所在实验室:光学工程实验室实验五:牛顿环装置实验目的和要求: 1 、观察等厚干涉现象; 2 、用干涉法测量透镜表面的曲率半径。实验内容: 1 、用干涉法测量透镜表面的曲率半径主要实验仪器与器材: 光学平台、牛顿环所在实验室: 工程光学实验室实验六: 激光调腔、调 Q 实验实验目的和要求: 了解激光原理, 光学谐振腔的结构; 掌握谐振腔的稳定原则; 掌握实际调腔的方法; 掌握实际调 Q 的方法。实验内容: 激光器原理和激光器产生; 灯泵浦连续 Nd:YAG 激光器的组成; 基频激光与倍频激光的转换、倍频晶体的应用,θ角对激光输出的影响; 激光调 Q 的作用和现象, 声光调 Q 器件的调制频率对激光输出的影响; 激光谐振腔的组成, 腔内双通倍频的原理;平- 凹腔、平- 平腔、平-凸腔的对比研究;腔长对激光输出的影响。主要实验仪器与器材: 连续调 Q 倍频 Nd:YAG 激光器实验仪。所在实验室: 激光原理及应用实验室四、考核方式与成绩评