物理实验知识点总结.doc

实验知识点总结(一) 了解打点计时器的构造; 会用打点计时器研究物体速度随时间变化的规律; 通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度; 学会用图像法、列表法处理实验数据。一、实验目的 1. 练****使用打点计时器,学会用打上的点的纸带研究物体的运动。 3. 测定匀变速直线运动的加速度。二、实验原理⑴电磁打点计时器①工作电压: 4~6V 的交流电源②打点周期: T=,f=50 赫兹⑵电火花计时器①工作电压: 220V 的交流电源②打点周期: T=,f=50 赫兹③打点原理: 它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器, 当接通 220V 的交流电源, 按下脉冲输出开关时, 计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴,产生电火花,于是在纸带上就打下一系列的点迹。⑵由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法 0、1、2…为时间间隔相等的各计数点, s 1、s 2、s 3、…为相邻两计数点间的距离,若△ s=s 2 -s 1 =s 3 -s 2=…= 恒量,即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量, 则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。⑶由纸带求物体运动加速度的方法三、实验器材小车,细绳,钩码,一端附有定滑轮的长木板,电火花打点计时器(或打点计时器), 低压交流电源,导线两根,纸带,米尺。四、实验步骤 1. 把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上, 并使滑轮伸出桌面, 把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路,如图所示。 2. 把一条细绳拴在小车上, 细绳跨过滑轮, 并在细绳的另一端挂上合适的钩码, 试放手后, 小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离, 把纸带穿过打点计时器, 并把它的一端固定在小车的后面。 3. 把小车停在靠近打点计时器处, 先接通电源, 再放开小车, 让小车运动, 打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。 4. 选择一条比较理想的纸带, 舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点 0, 标明计数点, 正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离, 用逐差法求出加速度值, 最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度,作 v-t 图线, 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。五、注意事项 1 .纸带打完后及时断开电源。 2 .小车的加速度应适当大一些,以能在纸带上长约 50cm 的范围内清楚地取 7~8 个计数点为宜。 3 .应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔 4 个轨迹点选 1 个计数点, 选取的记数点不少于 6 个。 4. 不要分段测量各段位移, 可统一量出各计数点到计数起点 0 之间的距离, 读数时应估读到毫米的下一位。常见考法纸带处理时高中遇到的第一个实验,非常重要,在平时的练****中、月考、期中、期末考试均会高频率出现, 以致在学业水平测试和高考中也做为重点考察内容, 是选择、填空题的形式出现,同学们要引起重视。误区提醒要注意的就是会判断纸带的运动形式、会计算某点速度、会计算加速度,在运算的过程中注意长度单位的换算、时间间隔的求解、有效数字的说明。例题 1. 在研究小车运动实验中, 获得一条点迹清楚的纸带, 已知打点计时器每隔 秒打一个计时点,该同学选择 ABCDE5 个记数点,对记数点进行测量的结果记录下来,单位是