2016新课标三维人教语文选修语言文字应用 第六课 第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法.doc

版权所有: 中国好课堂 语言表达的十八般武艺——修辞手法主题展示引子感悟“母鸡”与“鸡蛋”―→恰当地使用修辞使语言表达生动、鲜明、有趣给人留下深刻的印象达到意想不到的效果活动探究广告修辞大擂台―→修辞使用要谨慎?1 ?恰如其分地运用会使广告语形象生动, 脍炙人口。?双关、顶真、比喻、对偶、排比、夸张等修辞手法??2 ?运用不当则会造成“败笔”。?不真实、准确,滥用谐音,表达模糊,失去关联等?要点归纳 1. 常见修辞手法的使用偏重于语句意比喻概念比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物, 彼此有相似点, 便用一事物来比方另一事物的修辞方式类型(1) 明喻,本体和喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”“一样”等词语配合(2) 暗喻,本体喻体都出现,中间用喻词“是”“成了”“变成”等联结, 有时暗喻不用比喻词版权所有: 中国好课堂和特色的修辞格(3) 借喻,不出现本体,直接叙述喻体注意点甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻, 不能单看有没有比喻词;甲乙之间必须有相似点借代概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞手法不直接说出要说的人或事物类型(1) 事物特征代本体事物。(2) 具体代抽象。(3) 形象代本体。(4) 部分代整体注意点必须抓住事物的最典型的特征, 对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外,借代的本体和借体不能同时出现比拟概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当做人来写(拟人), 把人当做物来写( 拟物) 和把此物当做彼物来写( 拟物) 几种形式。事实上, 前一种形式把事物“人化”, 后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”类型(1) 拟物。例如: 遭到我军的迎头痛击后,敌人夹着尾巴逃跑了(2) 拟人。例如: 海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛注意点使用时要抓住人和所比拟的物或物和所比拟的人之间的相似性, 要出现被比拟的人或物对偶概念对偶是用数字相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式类型(1) 正对。上下两句意思相似、相近、相补或相衬的对偶形式。例如: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空(2) 反对。上下两句意思相对或相反的对偶形式。如: 谦受益,满招损(3) 串对( 流水对)。上下两句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如: 朔气传金柝,寒光照铁衣注意点句子的形式上要协调匀称,语音上圆润动听排比概念排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式类型(1) 并列性排比。从几个方面表达一个事物、一种思想,句间呈并列关系(2) 承接性排比。各排比项先后有序,相互承接版权所有: 中国好课堂 点使用时要注意有三个或三个以上的句子, 且句子结构相同或相似, 内容相关, 语气一致顶真概念顶真即用前文的末尾作下文的开头, 首尾相连两次以上, 使邻近的语句或片断或章节上连下接,首尾蝉联,这种修辞手法叫做顶真,又叫顶针或联珠作用运用顶真修辞手法, 不但能使句子结构整齐, 语气贯通, 而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。如: 竹叶烧了,还有竹枝.. ; 竹枝.. 断了,还有竹鞭.. ; 竹鞭.. 砍了,还有深埋在地下的竹根回环概念回环就是用相同的语句回环往复地说明的一种修辞方式, 形式上表现为词语相同而语序相反作用体现出事物之间相互依存的关系。如:他爬起来跌倒..... , 跌倒爬起来..... , 挣扎着继续前进 2. 区分易混淆的修辞手法(1) 比喻与比拟的区别比喻的作用是化平淡为生动, 化深奥为浅显, 化抽象为具体, 化冗长为简洁。比拟的作用是色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。(2) 借喻与借代的区别与联系①相同点:它们都是用一事物代替另一事物,事物本体不出现。②不同点: 借代的重点是“称代”, 即直接把借体称为本体, 只代不喻; 借喻的重点是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性, 即要求借体和本体有某种关系; 构成借喻的基础是事物的相似性, 即要求喻体和本体有某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻, 而借代不能。借代的作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。(3) 对偶与对比的区别①对比的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”。②对偶主要是从结构形式上说的, 它要求结构相称、字数相等; 对比是从意义上说的, 它要求意义相反或相近,而不管结构形式如何。③对偶里的“反对”(如:“横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛”), 就意义说是对比, 就形式说是对偶,这是修辞手法的兼类现象。(4) 排比与对偶的区别①对称