幼儿园语言教案[001].docx

幼儿园语言教案
【活动目标】
，简洁说说故事的内容，有阅读的兴趣。
，感受关切之心的重要。
【活动预备】
《两条彩虹》的教学课件。


幼儿园语言教案
【活动目标】
，简洁说说故事的内容，有阅读的兴趣。
，感受关切之心的重要。
【活动预备】
《两条彩虹》的教学课件。
【活动过程】

孩子们，你们喜爱听故事吗?今日教师带来了一本好看的故事书，你们想看吗?
请认真看看书得封面，你在封面上看到了什么?(彩虹、鲜花、熊)
彩虹、鲜花、熊奶奶可能会发生什么样的故事呢?一起来看看吧!
，理解内容
(1)出示第2面，引导观看。
熊奶奶怎么了?你从哪里看出来的?(温度计、毛巾、药、脸红红的)
我们小朋友也生过病，生病的感觉怎么样?现在，熊奶奶就很难过，她的心里会想些什么?(想要有人陪)
(2)出示3-5面，体验关切之情。


谁会来看熊奶奶呢?教师放PPT，让幼儿回忆，第一个来看熊奶奶的是谁?(小狐狸)听给熊奶奶送来的是什么?为什么要送蜂蜜?听听小狐狸是怎么对熊奶奶说的。一起学学。
其次个来看熊奶奶的是谁?(小白猪)它给熊奶奶送的是什么?为什么要送水?
师小结：在生病特殊是感冒的时候，多喝水会通过小便把身上的垃圾排解体外。听听小白猪是怎么对熊奶奶说的?一起学一学。听了小白猪的话，熊奶奶的脸上怎么样?(笑眯眯的)原来探望生病的人，对它说一些好听的话，会让人觉得快乐。
现在胡教师就是熊奶奶(头饰)，谁来对我说一些让我快乐的话。
(3)出示第6-8面。
听了这么多好听的话，熊奶奶的病好了一半，坐到了藤椅上，青蛙大叔知道熊奶奶生病了，也来探望它，听熊奶奶是这么对它说的?(听录音)熊奶奶的幸福是什么?青蛙大叔又是怎样说的?青蛙大叔离开熊奶奶家，回到了池塘边，它有些发愁?为什么发愁啊?它愁些什么?
你有什么好方法帮忙他?(幼儿