2016年湖北提升工程试题1.doc

2016 年湖北提升工程试题 1 2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 1 1. 教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 的目录是采用环状结构。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 3. 网站是由网页集合而成的,而网页是 HTML 文件。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 是一个机遇学****设计理念的教学管理系统。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 5. 在利用多图文消息编辑学****资源时,最多可以添加 10 条图文消息。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 6. , .mp3 , .mid ,.wmv 等音频格式的媒体教学 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 7. 学****小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂, 小组学****决定成败。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 8. 除了多媒体,学科工具软件也可以用来进行课堂导入 : A 解析: 9. 交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 10. 在 Photoshop 中有颜色通道、 Alpha 通道但没有专色通道 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 11. 设计一道选择题时,选项的顺序无法变动。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 12. 为培养学生的自主学****能力, 在提供学****指导时, 教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 : B 解析: 13. 根据整合的深度, 可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 14. 网络学****空间用户既是优质资源的使用者, 同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 15. 不管什么课程,都可以实现小组合作学****A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 16. 概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 17. 为某个主题建立超级链接,首先需要选中该主题。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 18. 教学评价是指以教学目标为依据, 制定科学的标准, 运用一切有效的技术手段, 对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量, 并给以价值判断 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 19. 在 Word 中,边框可以加强文档各部分的效果,使其更有吸引力。可以向页面、文本、表格和表格单元格、图形对象和图片添加边框。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 20. 在 Authorware 中,导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 单选题( 总分 40分, 每题 2分,共 20 小题) 21. 网络隐私权的内涵包括? A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误,拥有修改的权利 D. 以上皆是答案: D 解析: 22. 课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程, 便于学生 A. 看得比较清楚 B. 熟悉题目的变化方式 C. 感受并建立动态的数学活动经验 D. 课后较好地完成作业答案: C 解析: 23. 对于一些需要长久保存, 并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法 A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存 D. 教师个人保存答案: B 解析: 24. 在信息技术支持下的课堂教学中, 任务驱动式学****越来越受到学校老师的关注, 下列选项中对它的理解最为合理的() A. 任务驱动式学****是行为主义理论中的一种学****模式, 强调对学生的刺激, 关注学生被刺激后的反馈 B. 任务驱动式学****是认知主义理论中的一种学****模式, 强调教师讲授 C. 任务驱动式学****是构建主义理论中的学****模式, 强调学生的体验和活动参与 D. 任务驱动式学****是信息加工理论中的一种学****模式, 强调学生对知识的加工和积累答案: C 解析: 25. 教师设计微课程的依据是。 A. 注意力十分钟原则 C. 针对学科的某个知识点 D. 模块化教学答案: A 解析: 26. 教学评价既要评价教学的结果, 也要对教学的过程进行评价, 这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则 B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则答案: B 解析: 27. 下列选项中不能用于启动 Word 97 的操作是 A. 双击 Windows 桌面上的 Word 快捷方式图标 B. 单击“开始”→“程序”→“ Microsoft Word ” C. 单击任务栏中的 Word 快捷方式图标 D. 单击 Windows 桌