2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题2.doc

2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 2 2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名: 李洪交卷时间: 2016-09-11 11:01 考试成绩: 96考试结果: 合格判断题( 总分 20分, 每题 1分,共 20 小题) 1. 教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 的目录是采用环状结构。 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 3. 课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标, 促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 是一个机遇学****设计理念的教学管理系统。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 5. 移动设备上的教学软件都可以免费获取 : B 解析: 6. 信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题, 而是以与教学主题相关的现象和事物开始, 旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学****动机、或提供一种线索,引入教学主题。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 7. 小组合作中, 教师首先要制定一系列操作规范, 有明确的合作要求, 给予充分的时间,使小组间的交流能有序地进行。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 格式的视频在 PPT 中播放时需要插入控件, 并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 9. 中小学的微课一般控制在 10 分钟以内,高校微课一般控制在 15分钟以内。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 能增加导入声音的 kHz 比率,使之高于导入时的比率 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 11. 在刚开始使用 MOODLE 进行教学时,不需要进行试用。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 12. 微课程的使用能促进学生自主学****提高学****效率 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 13. 被称为“大脑先生”的英国人东尼· 博赞,因发明“思维导图”而闻名世界。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 14. 网络学****空间用户既是优质资源的使用者, 同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 15. 在教学中,多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 16. 可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 17. 在评价系统中,评价指标处于核心位置,它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 18. 在 Excel 中, 假定存在一个数据库工作表, 内含: 姓名、专业、奖学金、成绩等项目, 现要求对相同专业的学生按奖学金从高到低进行排序, 则要进行多个关键字段的排序,并且主关键字段是奖学金。 A. 正确 B. 错误答案: B 解析: 19. 在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 20. 录音机中的声音可以直接插入课件中。 A. 正确 B. 错误答案: A 解析: 单选题( 总分 40分, 每题 2分,共 20 小题) 21. 发现计算机病毒后, 比较彻底的清除方式是() A. 用查毒软件处理 B. 删除磁盘文件 C. 用杀毒软件处理 D. 格式化磁盘答案: D 解析: 22. 按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同, 媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、教学系统等。 A. 多媒体 B. 使用媒体 C. 感官媒体 D. 触觉媒体答案: A 解析: 23. “误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强, 误码率一般为 A. -1 D.∞答案: B 解析: 24. 在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( ) A. 多媒体的使用能促进学生的学****所以用得越多越好 B. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握 C. 教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流 D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生, 那么课堂上的信息尽量用课件呈现。答案: B 解析: 25. 关于使用技术支持学生的技能训练与指导,下列描述最恰当的是 A. 有利于学生掌握概念与技能 B. 有利于照顾到学****者的个别需求 C. 有利于了解技能的应用过程 D. 有利于培养学生的团队精神答案: A 解析: 26. 在 Excel 中, 用鼠标选定不连续的单元格区域时, 应先按下____ 键。 A. Shift B. Alt C. Ctrl D.