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小学语文复****之词语: 词语的分析与运用词语的感情色彩词语的结构特点词语的适用对象词语的词性词语的感情色彩: ?词语因为其使用的对象和语气而具有不同的感情色彩: ?如有的词语具有表扬或称赞的语气,这样的词语成为褒义词。?有的词语具有批评或厌恶的语气,这样的词语就成为贬义词。?还有一些词语既不带褒义,也不带贬义, 这样的词语就叫做中心词。?如:称赞高尚聚精会神拾金不昧勇敢理想奋不顾身英勇顽强等是褒义词?如:懒惰讨厌丑恶见利忘义见异思迁等就是贬义词?如:体操上来书本钢笔电灯南极扫地等就是中心词词语的感情色彩在一定的情况下会发生变化: ?1:褒义词变为贬义词: ? 小刚同学因为打架,被请到学校露了一 回脸,可也真是光荣。?2:贬义词变为褒义词: ? 小刚同学见义勇为,是我们全班的骄傲。?( 同一个词语在不同的语言环境里,会表现出不同的感情色彩) 词语的感情色彩在一定的情况下会发生变化: ?1:褒义词变为贬义词: ? 小刚同学因为打架,被请到学校露了一 回脸,可也真是光荣。?2:贬义词变为褒义词: ? 小刚同学见义勇为,是我们全班的骄傲。?( 同一个词语在不同的语言环境里,会表现出不同的感情色彩) 词语的词性?1、用来表示人或事物名称的词,叫名词。如:书,笔,空气,风?2、用来表示人或事物动作的词,叫动词。如:走,笑,说话,跑,跳?3、用来表示人或事物形状、性质、状态的词,叫形容词。 如:红,美丽,漂亮,丑恶?主要是从结构上分: ?山清水秀柳暗花明月明星稀 ?( ) ?聚精会神耀武扬威 ?( ) ?心乱如麻全神贯注 ?( ) ?从来源上分?1、历史故事:四面楚歌,三顾茅庐, ?2、寓言故事:刻舟求剑,守株待兔?3、神话传说:夸父逐日,嫦娥奔月 ?4、文学作品:闻鸡起舞,鸡犬之声相闻?从其它标准来分。词语的适用对象?词语根据其词义,词性,感情色彩等的不同,分别适用于不同的对象。?1、有的适用于反面人物,或表示批评,揭露等。? 如:讨厌,三心二意,马马虎虎。?2、有的适用于正面人物,或表示表扬,称赞等。? 如:聚精会神,优秀,漂亮。