幼儿园科学教育活动设计与指导教学大纲.doc

单元一幼儿园科学教育概述(一) 教学目标 1. 了解科学、科学教育的内涵,掌握幼儿园科学教育的内涵。 2. 理解并掌握各年龄班幼儿学****科学的特点。 3. 了解认知发展理论、建构主义学****理论、多元智能理论。 4. 理解并掌握认知发展理论、建构主义学****理论、多元智能理论对幼儿园科学教育的启示。(二) 教学重难点教学重点: 幼儿园科学教育的内涵; 各年龄班幼儿学****科学的特点; 认知发展理论、建构主义学****理论、多元智能理论。教学难点:认知发展理论、建构主义学****理论、多元智能理论。(三) 课时分配 2 课时。(四) 教学提纲第一节幼儿园科学教育的内涵一、科学与科学教育二、幼儿园科学教育的含义三、幼儿园各年龄班幼儿学****科学的特点第二节幼儿园科学教育的理论基础一、认知发展理论二、建构主义学****理论三、多元智能理论单元二幼儿园科学教育目标(一) 教学目标 1. 了解幼儿园科学教育活动目标确定的依据。 2. 理解幼儿园科学教育总目标的精神。 3. 掌握幼儿各年龄阶段科学教育活动的目标。 4. 尝试设计幼儿园不同年龄班科学教育的目标。(二)教学重难点教学重点: 幼儿园科学教育活动目标确定的依据; 幼儿园科学教育总目标和各年龄阶段目标。教学难点:尝试运用所学知识设计幼儿园不同年龄班科学教育目标。(三)课时分配 2 课时。(四)教学提纲第一节确定幼儿园科学教育目标的依据一、适应幼儿认知发展的特点二、着眼于当今社会发展的需要三、依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《 3~6 岁儿童学****与发展指南》( 以下简称《指南》)的主要精神四、依据幼儿园科学教育活动的特性第二节幼儿园科学教育目标的结构一、幼儿园科学教育的总目标及分析二、《指南》中有关科学领域各年龄阶段目标三、幼儿园科学教育单元目标四、幼儿园科学教育活动目标单元三幼儿园科学教育的内容(一) 教学目标 1. 熟悉幼儿园科学教育内容范围。 2. 理解并掌握选编幼儿园科学教育内容的原则。 3. 能根据幼儿园科学教育的目标、幼儿的年龄特点选择和编排科学教育的内容。(二)教学重难点教学重点: 幼儿园科学教育内容; 选编幼儿园科学教育内容的原则; 选择和编排科学教育的内容。教学难点:根据幼儿园科学教育的目标、幼儿的年龄特点选择和编排科学教育的内容。(三)课时分配 4 课时。(四)教学提纲第一节幼儿园科学教育内容选编的原则一、科学性与启蒙性原则二、趣味性和可接受性原则三、地方性与季节性原则四、系统性与整体性原则五、时代性与民族性原则六、广泛性与代表性原则第二节幼儿园科学教育内容分析一、关爱、探究身边的有生命物质, 探索无生命物质与其环境与人们生活的关系二、关注、感受、探究身边的自然科学现象三、感受现代科学技术对人们生活的作用四、科学与数学有机结合, 构建幼儿初步的数概念, 并学****用简单的数学方法解决日常生活中的问题单元四幼儿园科学教育活动的设计与组织指导(一) 教学目标 1. 掌握幼儿园科学教育活动设计的原则、要求、方法。 2. 掌握幼儿园科学活动的组织原则、技巧。 3. 学会设计幼儿园科学教育活动方案。 4. 能根据活动内容和幼儿年龄特点开展和组织幼儿科学教育活动。(二)教学重难点教学重点:幼儿园科学教育活动设计的原则、要求、方法;幼儿园科学活动的组织原则、技巧;设计并组织开展幼儿园科学教育活动方案。教学难点:能根据