区域地理 长江 学案 人教版.doc

长江学****目标: 1 、运用地图记住长江的河源概况、 2 、阅读地图、找出长江各河段的特征、出现的问题及采取的措施、 3 、通过了解长江水利建设上取得的巨大成就,增强民族自豪感和社会责任感。教学重点: 1 、长江水系图、教学难点:长江各河段出现的问题及采取的措施、学法指导: 学****一条河流的一般思路:一、河流概况: 发源地、流经地、注入海域;长度、流域面积、流量、支流湖泊和分界点;二、河流特征: 上游、中游、下游;三、人河关系: 开发利用、治理保护。一、走进河流:河流概况: 1 、阅读 P46 页图 2-32 、完成活动 1----4 题、 2 、会用三个数据来说明长江是中国的第一大河二、分析河流:各河段的特征: 1 、阅读 P46 —— 47 内容,找出长江各河段的河流特征: 上游中游下游长江落差、水流水能资源、河道、多和湖泊、地势、江阔水深 2 、读 P47 长江干流剖面图: 长江 90% 的水能集中在()A、三峡 B、中游河段 C、宜宾至重庆 D、源头至宜宾长江的水能资源蕴藏量占全国的、其中河段最丰富、被称为“水能宝库”、三、开发利用、治理和保护河流:人河关系 1 、葛洲坝和世界上最大的水利枢纽、都位于我国地势阶梯交界处、落差、水流、所以水能资源极为丰富、都在省、 2、长江被称为“黄金水道”的原因是() A. 年径流量大 B. 水力资源丰富 C. 航运价值高 D. 流域内多矿产. 3、长江发生洪涝灾害的自然原因: 荆江河段有“九曲回肠”之称, 河道、水流、泥沙、形成“地上河”,夏季容易发生洪涝灾害,因此有“千里长江,险在荆江”的说法; 人为原因:长江上游由于森林、严重、中游由于、泥沙淤积、造成了湖泊面积、蓄洪能力减弱、为此国家在长江上 11 个省区营造了防护林、 4、" 千里长江,险在荆江" 的主要原因是( ) A .支流多 B .流域广 C .无湖泊调节洪水 D .河段特别弯曲 5、综合治理长江的首要任务是什么?为此国家兴建了哪个工程?此工程的作用有哪些? 【能力提升】 1 、下列四组河流中,符合“长江支流且由西向东排列”条件的是( ) A. 金沙江、雅砻江、岷江、汉江 B. 雅砻江、岷江、嘉陵江、赣江 C. 岷江、乌江、嘉陵江、汉江 D. 赣江、湘江、乌江、雅砻江 2 、下面有关三峡水利枢纽和小浪底水利枢纽的叙述,正确的是( ) A .两大水利枢纽都在河流的上游 B .三峡水利枢纽位于重庆境内 C .小浪底水利枢纽位于内蒙古境内 D .两大水利枢纽都在地势的二、三级阶梯交界处 3 、长江、黄河共同流经的省级行政区是( ) A .青海、四川 B .青海、宁夏 C .云南、西藏 D .四川、陕西 4 、读漫画“长江与黄河的对话”,下列叙述正确的是( ) A. 长江与黄河都结冰 B. 长江与黄河的流量都不大 C. 长江是名副其实的“黄金水道” D. 长江流域生态破坏严重,水土流失导致含沙量增 5 、人们常用“河水一石,其泥六斗”来描述黄河的多沙状况,黄河的泥沙主要来自() A. 青藏高原 B 云贵高原 C. 黄土高原 D. 内蒙古高原 6.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”诗中“天上”和“海”分别是指( ) A. 唐古拉山、东海 B. 祁连山、东海 C. 巴颜喀拉山、渤海 D. 横断山、南海 7. 地跨黄河中下游省区是( )A .山东 B .河南 C