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20好漂亮的彩虹啊.docx

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20好漂亮的彩虹啊
教学目标；
1）知识目标：掌握本课的生字，要求会读会写，能从“音、形、意”三方面进握本课的词语，了解它们的意义、用法和常见的搭配****惯，并能够运用。
2）能力目标：培养学生的阅读能力和朗读能力。
3）思想目20好漂亮的彩虹啊
教学目标；
1）知识目标：掌握本课的生字，要求会读会写，能从“音、形、意”三方面进握本课的词语，了解它们的意义、用法和常见的搭配****惯，并能够运用。
2）能力目标：培养学生的阅读能力和朗读能力。
3）思想目标：了解课文所表达的思想感情。。教学重难点
理解“怪不得” “一般” “不妨”的用，能够正确运用教学方法
朗读法、引导法、讲授法、问答法。
教学用具
教科书'、课本、画片
行辨析。掌
课时安排两课时（80分）教学设计第一课时
（一）课前导入
炎热的夏天，一阵暴雨过后，有时我们能看见一条七色的彩虹，悬挂在空中，十分美丽。在民间，人们把彩虹视为吉兆，同时也给予彩虹许多美好的愿望。这就是我们这篇会话的主要话题。
（二）新课步骤
1、师生齐读课文，老师领读，
学生齐读。学生根据自己的情况给疑难字词注音。
2老师总述课文主要内容。
4）生字教学
灿缤
（灿烂）。、
纷（缤
（缤纷）纷）
耀梁
（照耀）（桥
致梁）
（细致）筋（脑筋嗔二、词
语教学灿烂：光彩辟萌猿眼。
缤纷：繁多而凌乱。
学生根据自己所知道的知 2分
识回答老师的问题。回答不上的地方老师作补充。
跟读，不认识的字注音
倾听。
指定的人主动上黑板板书生字。
在老师讲解生字的时候，根10据字形找出相应的形近字。分
根据老师的讲解做课后练学生通过后面标注的藏语和老师的讲解，理解词语的10
让学生从熟悉的话题进入课文。
整体感知
培养学生的自学能力。
加深对生字的印象。
让学生通过造句的方式更好的理解词
照耀：强烈的光线照射
意思，并运用词语造句。疑
分
语的意思，
留意：留心注意
难词语课堂解决，并做笔
能够灵活
细致：细密精致。
记。
运用。
尝试：试着去做
阵雨：今天下午有阵雨。
制作：做出。
彩带：彩虹就像一条彩色的
3语法点
“怪不得”：表示明白了原因，对发生的事情不再觉得奇怪。例：怪不得那么漂亮，原来是七彩缤纷。
那也怪不得爸爸，他太忙了。
带子。
熟练的语法点
10
中词
“一般”：通常，一样，同样。
通过老师的讲解后，学生根
分
语的用法。
不突出。
据书上的例句和课后的相
培养学生
例：同学们一般早上7点钟到
矣练****自行的在练****本上
的思维扩
校
造句。然后经过老师的点
展能力。
个量的个子长得一般高。
评，好的句子当作例句上黑
“不妨”

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