高二数学教学期末工作总结.doc

高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来，我在高二数学教课中，领会到课程改革后的数学讲堂应创高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来，我在高二数学教课中，领会到课程改革后的数学讲堂应创建富裕探究性、挑战性的问题，让学生经过自主探究和合作沟通。那样不单能更好地激发学生的数学学****兴趣，更重要的是培育学生的创新意识和创建能力。主要做了这些工作：
(一)优化讲堂教课环节，做好高二数学知识教课，向讲堂45分钟要效率
立足于新课标和新教材，尊敬学生实质，推行层次教课。
高二数学中有很多灾理解和掌握的知识点，如不等式证明、圆锥曲线等，对高二学生来讲的确困难较大。所以，我在教课中，放慢开端进度，而后逐渐加速教课节奏。在知识导入时，多由实例引入。在知识落实上，先落实课本例题，而后再变式训练，用活课本。在难点知识解说上，从学生理解和掌握的实质出发，对教材作必需层次办理和知识铺垫，并对知识的理解重点和应用注意点作必需归纳及举例说明。
重视显现知识的形成过程和方法探究过程，培育学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强，应用灵巧，要修业生对知识理解要透，应用要活，不可以只逗留在对知识结论的死记硬套上，在教课中我尽量向学生显现新知识和新解法的产生背景、形成和探究过程，不单使学生掌握知识和方法的实质，提升应用的灵巧性，并且还使学生学会如何怀疑和解疑的思想方法，促使思想能力的提升。
重视培育学生自学能力，变被动学****为主动学****br/>我在教课中着重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好指引，开始我列出自学纲要，指引学生阅读教材，如何找寻疑点
和难点，如何归纳，如何试试做练****而后逐渐松手;“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到成竹在胸，上课带着问题专心
听讲，课后经过复****落实内容才做****题，作业错误自行校正，这
样使学生开动脑筋，提升成绩，而学生有了自学****惯和自学能力，就能变被动为主动学****br/>重视培育学生自我反省自我总结的优秀****惯，提升学****的自觉
性。
高中数学归纳性强，题目灵巧多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行仔细消化，仔细总结归纳。我要修业生应具备擅长自我反省和自我总结的能力。为此，我在教课中，抓住机遇踊跃培育。在单元结束时，帮助学生进行自我章节小结，在解题后，踊跃指引学生反省：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培育学生擅长进行自我反省的****惯，扩大知识和方法的应用范围，提升学****效率。
(二)增强学法指导，培育学生优秀数学学********惯
我在教课中把对学生增强学法指导作为教课的重要任务之一，因为优秀的学********惯是学好高中数学的重要基础。我详细是这样做的：①指引学生养成仔细拟订计划的****惯，合理安排时间，从盲目的学****中解放出来。②指引学生养成课前预****的****惯，并部署一些预****作业，保证学生听课时有针对性。③指引