5-051001机电《机械基础》课程标准.doc

53 高等职业技术教育《机械基础》课程标准课程名称: 《机械基础》课程编码: 051001 适用专业: 机电设备运行与维护学时数: 80 其中:理论教学学时: 70 课内实训学时: 10 制定人: xxx 审核人: xxx 、 xxx 、 xxx 一、前言(一)课程基本信息(二)课程性质(三)课程标准的设计思路二、课程目标(一)总目标(二)具体目标三、内容标准项目一:总论项目二:常用机构项目三:传动部分项目四:联接项目五:轴系项目六:实验项目七:机械的平衡与调速项目八:弹簧项目九:课程实训四、实施建议(一)教学组织(二)教材编写(三)教学评价(四)教学资源五、附录(一)编制依据(二)编制人员 xxx 系二〇〇九年八月 54 《机械基础》课程标准一、前言(一)课程基本信息 1. 课程名称:机械基础 2. 课程类别:专业平台课 3. 课程编码: 051001 4. 学时: 80 5. 适用专业:机电设备运行与维护(二)课程性质《机械基础》是高职院校机械类及近机类各专业学生必修的一门重要的专业平台课,它以机械中常用机构和通用零件为基础,将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起。(三)课程标准的设计思路 1. 课程设置的依据本课程是依据近机类专业的教学计划要求而编写的。按照该类专业的人才培养规格的要求,要求学生具备较强的机构分析及一定的机械设计能力。为此,我们开设了《机械基础》课程,通过课程的学****使学生在掌握机器的性能、工作原理、特点等知识后,具备一定的机械设计能力,可以更合理地使用机器,进而进行改造、创新,同时为后续专业课的学****打下基础。 2. 课程改革的基本理念(1) 摒弃“知识系统化”“知识本位”的传统教学思想,突出以“学生发展为本位”的人性化教学理念,不但注重知识的传授,也要满足学生的未来发展需要,以“学生是课程的核心”作为目标,注重学生的创新能力、实践能力、团结协作能力等的培养。(2) 认清课程在专业培养目标中的地位, 注重课程与先导、后续课程的联系, 把握课程知识的深度、广度,真正起到承上启下的作用。 3. 课程目标、内容制定的依据以专业教学计划培养目标为依据,以岗位需求为基本出发点,以学生发展为本位,设计课程内容。 4. 课程目标实现的途径(1) 让学生在了解常用机构及零部件的基本知识及设计方法和设计理论的基础上, 能进行简单机械及传动装置的设计,培养学生初步解决工程实际问题的能力。(2) 在课程实施过程中, 充分利用课程特征, 加大学生工程体验和情感体验的教学设计, 激发学生的主体意识和学****兴趣。二、课程目标(一)总目标通过本课程的学****使学生获得正确分析、使用和维护机械的基本知识、基本理论及基本技能, 初步具备运用手册设计简单机械的能力,为学****有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。(二)具体目标 1. 知识目标 55 (1 )掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点(2 )掌握机构和零件进行分析计算的能力(3 )设计简单机械和简单传动装置 2. 能力目标(1 )初步掌握机构选用和设计方法。(2 )具有一定的制图能力和使用技术资料的能力。(3) 能综合运用所学知识和实践技能, 具有设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。 3. 素质目标(1) 通过课程的学****使学生了解我国人民在机