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八年级物理学案导学助你成功主备:温斌强 1 § 透镜(第1 课时) 【学****目标】 1 、能识别凸透镜和凹透镜; 2 、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。【学****重难点】 1 、知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 2 、知道透镜对光线的作用。【读书思考】同学们都见过放大镜, 利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字; 有些同学的视力不好, 配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体; 假日外出旅游, 用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆; 还有医生用的显微镜和科学家用望远镜……, 这些仪器的镜头都是由透镜组成的。今天, 我们就来研究与透镜有关的知识。问题: 透镜的形状如何? 它们对光有什么作用? 【探究归纳】探究活动一:透镜阅读课本 P90 — P91 页凸透镜和凹透镜部分,完成下列问题: 1 、下列透镜可分两类,一类是: ACE 它们的共同点是中间厚、边缘薄,这类透镜叫凸透镜:另一类是BDF 它们的共同点是中间薄、边缘厚,这类透镜叫凹透镜。 2 、连接透镜两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴, 在主光轴上有一个特殊点: 凡是通过该点的光线传播方向不改变, 该点是透镜的光心, 一般用字母 O 表示。练一练在下图中画出它们的折射光线或入射光线探究活动二:透镜对光的作用阅读课本 P91 — P92 页透镜对光的作用,完成下列问题: 3 、凸透镜对光有什么作用? 光通过凸透镜折射后, 折射光线比原来的入射光线更靠拢主导学设计【导学重难点】透镜的初步知识;透镜对光线的作用【教具准备】凸透镜、凹透镜、光具盘、光源【导学流程】一、导入新课, 揭示目标(2 分钟) 师生对照课件解读学****目标二、新课导学( 30 分钟)导学一: (5分钟) 1 、指导学生阅读课本 P90 — P91 页凸透镜和凹透镜部分,关上课本完成导学案探究活动一。 2、抽查 3组5 号同学回到问题 1, 不足之处对应师傅进行补充。 3、抽查 5组5 号同学回答问题 2, 不足之处小组长进行补充。 4、抽查 7组6 号同学和 9组6号同学板演“练一练”。 5 、教师进行归纳总结。导学二: 1、学生阅读课本 P91页— P92页透镜对光的作用部分。 2、抽查 1组5 号同学回答问题 3 ,不足之处小组组长进行补充。 3、抽查 9 小组 6 号同学回答问题 4 ,不足之处对应师傅进行补充。 4、抽查2小组6 号同学回答问题 5 ,不足之处本组 3 号同学进行补充。 5、抽查 4组6 号同学和 6组6 八年级物理学案导学助你成功主备:温斌强 2 光轴。所以凸透镜也叫会聚透镜。 4 、凹透镜对光有什么作用? 光通过凹透镜折射后, 折射光线比原来的入射光线更远离主光轴。所以凹透镜也叫发散透镜。 5、根据光线通过某种镜子前、后的传播方向,在下图的方框内添上适当的透镜。★练一练:在下图方框中填入适当的透镜。探究活动三:典例解析【例 1】要使光线发生如右图所示的偏折, 则方框内放置的光学元件(D) A、一定是平面镜 B、一定是凸透镜 C 、一定是凹透镜 D 、平面镜、凸透镜、凹透镜均可学法指导: 要使光的传播方向发生改变,可以利用平面镜,也可利用凹透镜和凸透镜。(你能分别作出它们吗?) 【例 2】为了防止森林火灾, 在森林里不允许随意丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于凸透镜,它对太阳光的会聚作用,可能会导致火灾。探究活动四: 【达标测评】 1、如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图 1 所示,再将这五块玻璃 a、b、c、d、e 分别放在太阳光下, 那么能使光线发散的是(B) 2、一束光在空气中经凸透镜折射后, 下列说法中正确的是(C) A 、一定是平行光束 B 、一定是会聚光束号同学展示“练一练”,不足之处,举手的同学进行补充。 6、教师进行点评和总结。导学三: 1、抽查6小组6 号同学回答例题 1 ,不足之处对应师傅进行补充。 2、抽查8组4 号同学上台画出相应的光路图, 本组 2 号同学对不足之处进行补充。 3、抽查2组4 号同学回答问题例题2, 本组 3 号同学对不足之处进行补充。 4、教师进行点评和总结。四、归纳总结( 3 分钟) 教师用多媒体展示。五、达标测评( 5 分钟) 板书设计透镜凸透镜:中间厚,边缘薄的一类透镜凹透镜:中间薄,边缘厚的一类透镜凸透镜对光线有会聚作用凹透镜对光线有发散作用教后反思: 八年级物理学案导学助你成功主备:温斌强 3 C 、折射光束比原来的光束会聚一些 D 、一定是发散光束 3 、如图所示,一玻璃砖内有一凸形气泡, 一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后,光线将会(C) A 、仍然平行 B 、会聚 C 、发散 D 、无法确定 4 、如下图所示,一束光线射向图中 O 处的某光