儿童多动症12、9、26.doc

儿童多动症 12、9、 26 儿童多动症马广英“儿童多动征”又叫注意力缺陷及脑功能轻微失调综合症, 是一种比较常见的儿童心理障碍和轻微脑功能障碍综合征。随着医学科技的不断发展, 该病也逐渐被早发现、早确诊, 并实施系统性的康复治疗。在我国学龄儿童中患病率为 ~ % , 估计全国共有患儿 1461 ~ 1979 万。男孩较女孩多。早产儿及剖宫产儿患此病的几率较高,大约在 60% 以上。患儿智力一般正常或接近正常, 主要表现为注意力不集中, 并伴有活动过多(部分患儿无活动过多的表现) ,情绪不稳,冲动任性,不同程度的学****困难。有人把这种病比喻为失调的交响乐。因为儿童多动症是一种伴有心理问题的脑部疾病。因此, 家长要重视儿童的心理问题,及时了解、认真观察孩子的感受,正确认识孩子的行为,适时耐心的引导,因材施教、完善家庭教育,切不可简单粗暴的对待这类孩子。儿童多动症的病因很多。如: 城市环境污染、铅中毒、以及父母中的某些精神疾病、酒精中毒, 病态性格, 及父母童年期有多动症者、母亲有癔病者等等;但直接的病因与脑外伤有关。(产前,产中或婴幼儿期的轻度脑损害, 婴幼儿时期头颅>大脑体积, 幅度较大的颠簸、震动容易引起轻微脑震荡等各种脑组织伤害)。【临床表现】 1(1 )活动过度:多数患儿婴幼儿时期就多哭闹、睡眠差、喂食较困难、动作不协调、不容易养成大小便定时****惯。(2) 注意力不集中: 专心做事的时间短, 小动作不停, 容易受干扰。 80~ 90% 患儿会出现程度不同的学****困难, 而有 70% 的患儿持续到青春期, 30% 会持续终生。(3 )性格或行为障碍:如:任性、倔强,情绪易冲动而缺乏自我克制能力,不合群,好与人争吵。行为幼稚、怪僻且无目的。贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷拿东西等,努力教育也无济于事。怎样区别“多动症”儿童多动症一定要与儿童活泼、好动的天性相区别。一“多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别:①注意力方面, 调皮的孩子对感兴趣的事物能聚精会神, 还讨厌别人干扰, 而多动症的孩子“就像猴子搭积木”玩什么都心不在焉, 而且有始无终;②自控力方面, 调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己, 可以静坐, 而多动症患儿根本坐不住, 静不下来;③行为活动方面, 调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的, 而多动症孩子的行为多具有冲动性, 缺乏目的;④生理方面, 调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认障碍, 而多动症孩子则有明显不足。 2二“多动症”儿童不一定都多动在多动症患儿中,有一部分平时并不多动,看上去很文静, 但一学****注意力就不集中、容易走神发呆, 所以成绩总是上不去,是家长老师眼中的“聪明笨小孩”。做事拖拉,粗心大意, 自卑、消极厌学、逃学、说谎等。因此, 有些并不多动的孩子也可能患有“多动症”,这一点应当引起家长注意。三频繁做鬼脸这些孩子喜欢在不同场合频繁眨眼、皱眉、抽动嘴巴、摇头耸肩扮各种怪相, 提醒家长千万不要认为是孩子不学好、染上了坏****惯,很可能孩子患上了多动症的另种表现“抽动症”。上海儿童心理专家杜亚松教授指出: 在整个儿童保健体系中家长和医生关注更多的是孩子们的身高、体重等生长发育指标, 而没有注重儿童心理健康发育评估, 与此同时家长和教师对儿童多动症的低认知度, 才使得小学一年级成为多动症患儿易发和集中发病的时期。