儿童心理复习(改良版).doc

儿童心理复****改良版) 1. 儿童心理学的研究对象:从初生到入学前儿童方法:(1· 是研究学前儿童的基本方法· 观察对象和范围的确定(2· 实验室实验法· 自然实验法· 教育心理实验法(3 )测验法:· 格赛尔成熟量表( 1938 ) · 贝利婴儿发展量表( 1969 ) · 韦克斯勒学前和小学智力量表( 1967 ) (4 )间接观察法:· 调查访谈法——研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的***区了解儿童的心理表现· 问卷法——把调查问题标准化信度效度(5 2. 心理学的标志: 1879 年冯特在莱比锡大学建立了第一心理学实验室,标志着心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。(定义:是研究人的心理现象的科学。) 儿童心理学的诞生:普莱尔于 1882 年出版了《儿童心理》一书,宣告儿童心理学的诞生。 3 .新生儿的特征: · 新生儿期:从出生到出生后 28 天(国际上统一规定)。(1 )生理特征: ①体格发育: *1. 出生体重:足月正常体重儿——胎龄满 37~40 周,体重大于等于 2500 克; 低体重儿: 出生体重小于 2500 克; 巨大儿: 出生体重大于等于 4000 克。*2. 出生身长——身长指卧位时头顶到足跟的距离; 足月新生儿平均身长 50 厘米;男婴略长于女婴。*3. 出生头围、胸围——头围:平均为 34 厘米,过大、过小为病态; 胸围: 比头围小 1~2 厘米。*4. 身体各部分的比例——胎儿发育:中枢神经系统特别是脑优先发育, 其次是躯干,发育最慢的是四肢;新生儿体型:头大,占去身长的 1 /4 ,躯干较长,四肢较短;由于头沉、脊柱支撑无力,抱新生儿时要使他们的头和腰部有支撑。②神经系统: *1. 脑重: 新生儿的脑重约 350 克, 相当于***脑重的 1 /4 左右。脑细胞仍处于增殖阶段,脑细胞数量在生后一年内仍在增加。*2. 神经细胞的结构: 新生儿神经细胞的突起短而且数量少, 有的神经细胞轴突的外面尚无髓鞘,所以刺激容易“泛化”。*3. 睡眠:新生儿初离母体,环境中的各种刺激如声、光、风等等,对新生儿来说, 都是过强的刺激。所以, 新生儿几乎整天处于保护性的抑制——睡眠之中,每天睡眠时间长达 20— 22 小时。*4. 新生儿的本能: 非条件反射是生来就有的本能。比如握持反射(用手指触及新生儿的手心,立即被他握住) 、踏步反射(将新生儿扶至立位,身体略向前倾,脚底着床,新生儿能两脚交替向前迈出几步)等等。(2 )条件反射: ①无条件反射:是遗传的来。无条件反射的中枢是中枢神经系统的低级部位。*1. 无条件的食物反射: 这种反射包括觅食、吸吮、吞咽反射。当乳头或类似乳头的东西碰到新生儿的面颊或嘴唇时, 就会转头张嘴, 做吸奶的动作,食物进入口里就会咽下去。*2. 无条件的防御反射:眨眼反射就属此类反射。当强光刺激眼睛时, 新生儿会自动闭上眼睛或将头转向背光处, 当刺激物触及眼睑或睫毛时, 头会向后仰并眨眼。打喷嚏、呕吐也是无条件防御反射。*3. 无条件定向反射: 当新异刺激( 如大的声音或鲜艳的物体) 出现时, 儿童会自动把头朝向它,或停止正在进行的活动,好像在探究“这是什么? ”这便是无条件定向反射。*4. 抓握反射: 以手指或小棍触碰新生儿的手心, 儿童的手立即紧握不放, 力量之大, 甚至可以将自身吊起来。这种反射均在出生后 4~5 个月消失。*5. 巴宾斯基反射: 触摸新生儿的脚底, 脚会向里弯曲, 脚趾会成扇形张开。这种反射在其满 6 个月时消失, 以后再这样刺激儿童, 脚趾就会向里屈曲*6 惊跳反射:又称搂抱反射(莫罗反射) 。这是一种全身动作。当新生儿感到身体突然失去支持( 如往小床上放他), 或突然受到强声刺激时, 会仰头、挺身、双臂伸直、手指张开, 然后弯身收臂, 紧贴胸前, 作搂抱状。这种现象在 3~5 个月时消失。*7. 强制性颈反射: 新生儿仰卧时, 头常常偏向一侧, 同时伸出该侧的手臂和腿, 屈起对侧的手臂和腿, 作出击剑状。经常伸出的那只手可能预示儿童将来的****惯用手。这种反射在 4 个月以后消失。*8. 行走反射(踏步反射) :双手托住新生儿腋下,使光脚板触地,儿童就会做迈步动作。这种反射在 2 个月左右消失。*9. 游泳反射: 把新生儿肚子向下, 横着托起, 四肢便作类似游泳的动作。这种反射在其 6 个月左右消失。②条件反射: 条件反射是通过高级神经中枢实现的; 条件反射形成的机制,是暂时神经联系的接通;条件反射的出现标志着儿童心理的发展。*1. 自然条件反射: 在日常生活中自然形成。最早出现的自然条件反射是对喂奶姿势的吸吮反射。*2. 人工条件反射: 在实验室里人为地创造条件建立。对新生儿的脚底发出触觉振动作为条件刺激物, 同时用吹起引起新生儿眨眼的防