儿童心理学资料02.doc

儿童心理学资料 02 本文由 lqkun518 贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT ,或下载源文件到本机查看。第一章学前儿童心理发展概述第一节, 人的心理的实质是什么? 第二节, 制约学前儿童心理发展的因素有那些? 第一节人的心理的实质一, 脑是心理的器官" 灵魂说" ——〉" 心脏说" ——〉" 大脑灵魂说"——〉心脏说" ——〉说" 人的大脑受损, 人的心理活动就会受到影响, 甚至引起精神变态." 大脑"" 黑匣子"" 灰匣子" 大脑"" 黑匣子"" 灰匣子" (2) 心理是人脑的机能: 脑的机构和机能一, 脑是心理的器官大脑是一个结构复杂的器官, 它由: 延髓, 桥脑, 中脑, 间脑, 大脑, 小脑组成. 其中最发达的部分是大脑. 大脑由左右两个半球组成, 150 亿个细胞分六层组成. 150 亿个细胞分六层组成. 每个脑细胞都具有巨大的处理各种信息的能力, 它们和皮层下的神经纤维间有着复杂的联系,相互传递信息, 构成了心理现象的生理基础. 大脑皮层的凹陷部分是"沟"和"裂",隆起的部分为"回" 分为四个部分: 额叶,顶叶, 颞叶, 枕叶. 它是高级神经中枢. 中枢神经系统向全身发出 12对脑神经( 面部, 咽部, 内脏, 动脉),3 1 对脊神经( 进入脊髓, 躯干和四肢), 植物性神经( 内脏,腺体). 这三者组成了人的神经系统. (二) 人脑的机能 1, 大脑的机能大脑能接收, 分析, 综合, 储存和提取各种的信息. 感受器- 传入 N 感受器-> 传入 N 大脑- 〉传出 N 大脑-〉传出N 效应器大脑两半球分别对身体对侧的感觉和运动负责. 大脑皮层上的几个叶在机能上也各有分工. 颞叶控制着人有目的, 有意识的行为. 额叶和人的智力和个性有关. 大脑中枢有关躯体运动, 语言, 躯体感觉, 视觉, 听觉等的相应的区域. 一但大脑的这些部位受损, 必然使相应的机能受到影响, 但经过治疗, 训练可以得到恢复和其他机能的补偿. 2. 无条件反射和条件反射 2. 无条件反射和条件反射反射是神经系统基本的活动方式, 是有机体通过脑对刺激做出的反应活动. 是心理现象的开端和终结. 感受器传入 N 大脑传出 N 效应器传入N 传出 N 反射分为: 无条件反射和条件反射. 人出生后最先出现的是无条件反射, 在此基础上形成了条件反射. 因此心理现象是两种反射的有机结合. 无条件反射无条件反射是先天固有的, 由遗传带来的反射. 是不学而能的. 吸吮反射, 合眼反射, 逃避反射, 游泳反射, 巴宾斯基反射, 抓握反射, 行走反射, 膝跳反射, 探究反射, ………人生下来有 72 膝跳反射, 探究反射, ………人生下来有 72 种本能, 大多数本能在后天得不到强化就消退了, 它能帮助有机体很好的应付复杂多变的客观环境. 巴宾斯基反射抓握反射无条件反射游泳反射条件反射条件反射是后天形成的****得的反射. 经过无条件反射与某些无关刺激的多次结合, 形成新的神经联系, 产生了条件反射." 狗听铃声就流口水"巴普洛夫的条件狗听铃声就流口水" 巴普洛夫的条件反射." 幼儿园用铃声指挥活动" 反射." 幼儿园用铃声指挥活动". 刺激物可以是具体实物, 也可以是词语." 作文描写人的五官" 作文