儿童感觉统合失调相关资料.doc

儿童感觉统合失调相关资料儿童感觉统合失调主要是由于儿童大脑对身体感觉统合的障碍, 在医学和心理学上称为感觉统合失调或学****能力障碍。其中引起失调的主要原因及后果包括以下内容。造成儿童感觉统合失调的原因很复杂, 主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如: 先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态, 早产、剖腹产,出生后家长摇抱少,尤其是没有让孩子经过爬就会走路, 孩子静坐多, 活动少, 过分限制孩子活动范围等。这些问题在孩子幼年也许不会表现出来, 到了学龄期, 就会在学****能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其他孩子相比,他们玩什么东西一学就会,也能注意力集中, 可是, 在学****能力、人际交往和心理素质方面, 就显得十分吃力, 让家长和老师非常操心。据调查, 普通人群中, 约有 10%- — 30% 的儿童存在不同程度的感觉统合失调, 家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理治疗训练, 否则, 会影响孩子的智力发育和学****能力发展, 造成孩子学****基础差、心理发育迟缓和人际关系问题,进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题。儿童出现感觉统合失调会有什么表现呢?这是我们家长及老师都非常关注的问题,感统失调主要有 6 种症状或表现。 1、前庭平衡功能失常: 表现为好动不安, 注意力不集中, 上课不专心, 爱做小动作, 比一般孩子更容易给家长添麻烦, 挑三拣四, 很难与其他人同乐, 也很难与别人分享玩具和食物, 不能考虑别人的需要。还可能出现语言发展缓慢,说话晚,语言表达困难等。 2、视觉感不良: 表现是尽管长时间的看动画片, 玩电动玩具, 却无法流利的阅读,经常多字少字,写字时偏旁部首常颠倒,甚至不认识字, 学了就忘,不会做计算,常抄错题等。 3、听觉感不良: 表现为对别人的话听而不见, 丢三落四, 经常忘记老师的话和留的作业等。 4、动作协调不良: 表现为平衡能力差, 容易摔倒, 不能像其他孩子那样或滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。 5、本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩,语言表达能力差,手脚笨拙等。 6、触觉过分敏感: 表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄***等。这些问题无疑会造成儿童学****和交往的障碍, 因为这样的儿童尽管有正常或超长的智商, 但由于大脑无法正常有效的工作, 因而直接影响了儿童学****和运动的完成。儿童感觉统合训练的措施儿童感觉统合训练首先是心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调和智力发展水平, 然后制定训练课程, 通过一些特殊研制的器具, 以游戏的形式让孩子参与, 一般经过 1—3 个月的训练, 就可以取得明显的效果, 孩子的各种能力可以得到不同程度的提高。 1、让宝宝做一个爬行“专家”。爬行是宝宝的全身运动, 能训练宝宝的手、眼、身体和腿等部位的协调能力。在训练过程中, 爸爸妈妈可以选择一个比较宽敞的地方,让孩子趴在地面上,用手挡住孩子的脚后跟,然后把他的手往前抬。当小宝宝不动时可以让宝宝从斜坡上爬下来, 这就容易多了,同时宝宝在爬的时候可以放一些好听的音乐,或聊天,讲故事, 让宝宝感觉爬是一件很轻松、快乐的事情。 2 、锻炼孩子的手指运动能力。据科学研究,手巧才会心灵,手指与大脑之间存在着非常广泛的联系, 如果让宝宝的手指更加灵活, 触觉更加敏感, 孩子就一定