2014高考语文（新课标）一轮复习课件：第四章 文学类文本阅读 1-2环境、艺术手法(含语言).ppt

第二讲环境、艺术手法(含语言) 一、人物活动的特定场所——环境一篇小说,除了要展示五光十色的社会环境,还要描写千姿百态的自然环境。环境形***物性格,是人物活动的特定场所。对小说环境描写的考查是小说阅读考查的一个重要方面, 例如: 【规律总结】在高考中,对小说环境的考查有时是和表达技巧、形象鉴赏结合在一起的。具体而言,本考点主要从以下几个方面进行考查: 二、小说表情达意的技巧——艺术手法小说技巧指小说创作所运用的各种艺术手法,它是作家驾驭文学语言,熟练而又独特地运用多种表现方法、表达方式、修辞手段、布局谋篇来构思文学作品、塑造文学形象的艺术技能。《考试大纲》强调的是分析小说的“主要表现手法”,就是通过文本阅读,找出作者表达主题的方法,体悟小说艺术特征,以此提高自身对文学作品的鉴赏能力。 1. 表达方式表达方式指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。它是文章构成的一种形式要素。常见的表达方式有记叙、描写、抒情、说明和议论,小说运用最多的是记叙和描写。 (1) 记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。记叙的方式多种多样, 常见的有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。常用的人称有第一人称、第二人称和第三人称。 (2) 描写(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写等)是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人,如闻其声,如临其境,从中受到强烈的艺术感染。 2. 表现手法表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式,凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的表达效果,感染读者的手段或方法,都可视为表现手法。分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现手法。小说中常用到的几种特殊的表现手法有烘托、对比、点面结合、以小见大等。 3. 修辞手法修辞手法就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。修辞手法的使用可使语言变得更生动,更有表现力。 4. 布局谋篇小说的布局谋篇即结构安排特点,主要看开头结尾是否各有特色;结构是否严谨、完整、匀称;是否烘托铺垫,前后照应;是否设置悬念,制造波澜;是否起承转合,曲折有致等。各组成部分因位置不同,其作用及鉴赏方法也有所不同。三、小说内容的载体——语言小说的语言分为人物语言和叙述人语言。人物语言不同于作家自己的语言,它要符合人物的身份,体现人物的性格特点。叙述人语言是作者叙述事件、描绘环境、刻画人物、说明情况、发表议论、抒发感情的语言,最能够体现作者的语言风格。对小说的艺术手法及语言的考查是小说阅读考查的重要方面之一,例如: 2012 年高考福建卷《双琴祭》 ⑩?段用拟人和夸张的修辞手法,写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状 ,“他们”、“它们”交替使用,人和物相互交融,灵活地展现了事件过程,暗示了人和物命运的共同性 2009 年高考福建卷《阿庆》 ,有典雅的文言,如“商贾辐辏的市场”、“只得废然而罢”,也有通俗的口语,如“他得了钱”、“就好扛着空扁担入市”﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒