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《窃读记》品味窃读滋味.docx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《窃读记》品味窃读滋味
《窃读记》品味窃读滋味
《窃读记》品味窃读滋味
品尝“窃读”，感觉作者快乐又害怕的窃读味道
（一）边默读课文边用 “＿＿” 画出描绘 “我”“窃读” 味道的语句。
读一读《窃读记》品味窃读滋味
《窃读记》品味窃读滋味
《窃读记》品味窃读滋味
品尝“窃读”，感觉作者快乐又害怕的窃读味道
（一）边默读课文边用 “＿＿” 画出描绘 “我”“窃读” 味道的语句。
读一读句子，说一说领会。（小组沟通、报告）
（二）沟通：
1.“我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发
弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 ”
1）画出句中表示动作的词。
2）感悟形象：从这一系列的动作中，你忧如看到什么？
2.“赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。 ”
1）这句话把什么比作什么？
2）“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”那样“贪心地读着” ，这样写有什么利处？（表现出作者迫不及待地念书。）
3）你在生活中有这样的体验吗？说一说？
4）依据生活体验，相机指导朗诵。
，时时望着街心，还像在说：‘这雨，
害得我回不去了。’其实，我的内心却快乐地喊着：‘大些！再大些！’”
1）这句话写的是什么？（神情与心理的描绘。）你发现了什么？（一般人物的神情和内心是一致的，从神情描绘能够看出心理活动，可这

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