《51透镜》教案.doc

清新区何黄玉湘中学八年级备课组《 透镜》教案一、教学目标: (一)知识与技能 1 .能正确区分凸透镜和凹透镜。 2 .能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 3 .能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用。 4 .能正确解释会聚、发散。(二)过程与方法 1 .学****用太阳光测凸透镜的焦距的方法,体会凸透镜对光的会聚作用。 2 .通过观察凸透镜和凹透镜的实物,得出两种透镜形状的不同特点。(三)情感态度与价值观 1 .培养学生爱护光学仪器的好****惯。 2 .培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识。 3 .通过师生双边教学活动,培养学生学****物理的兴趣、保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。二、教学重、难点: (一) 教学重点: 1 .凸透镜和凹透镜对光线的作用。 2 .测量凸透镜的焦距的方法。(二)教学难点:理解会聚、发散。三、教学方法: 引导启发式、讨论合作式、实验、多媒体辅助教学。四、教具: 凸、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜。五、教学过程: (一) 导入新课前面我们学过了平面镜,事实上,生活中还有一种透镜,我们也经常接触到。例如:眼镜使人的视力得以矫正;放大镜、显微镜、望远镜,使人的视觉不断扩展。照相机、摄像机,可以捕捉美好的瞬间;投影仪、放映机,可以展现美丽的画卷。这些各种各样的光学仪器,它们的主要部件都是透镜。(二)新课教学如果仔细观察眼镜,你会发现镜片的中间和边缘的厚薄不一样。远视眼镜(老花镜)的镜片中间厚、边缘薄,这样的透镜属于凸透镜,如图 1所示。与之相反,近视眼镜的镜片中间薄、边缘厚,这样的透镜属于凹透镜,如图 2所示。清新区何黄玉湘中学八年级备课组 : (1)凸透镜:中间厚、边缘薄。(2)凹透镜:中间薄、边缘厚。观察与交流: 学生用手分别摸凸透镜与凹透镜,亲身感受它们的区别。( 注意: 为避免镜面磨损或弄脏,请先用柔软的面巾纸把透镜包起来,再用手摸) 一般透镜的两个表面中,至少有一个是球面的一部分。如图 3所示: 如果球面的厚度远小于球面的半径,这种透镜就叫做薄透镜。练一练: 给下列图 4所示的透镜分类: 属于凸透镜的是( A、 C、 D) 清新区何黄玉湘中学八年级备课组属于凹透镜的是( B、 E、 F) 通过两个球面球心的直线叫做主光轴,简称主轴。如图 5甲、乙所示: 主光轴上有一个特殊的点,通过这个点的光传播方向不改变,这个点叫做透镜的光心。如图 6甲、乙所示: 可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。 (主轴):通过两个球面球心的直线。 :光心是主光轴上的一点,通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。除了眼镜外,很多光学仪器的日常用品也用到了透镜。例如照相机镜头就是由一组透镜组成的,透镜组的作用相当于一个凸透镜。如图 7所示: 清新区何黄玉湘中学八年级备课组或者在座有部分同学做过这样的游戏:把一只放大镜正对着太阳光,再把一根火柴放在它的另一侧,调整放大镜与火柴的距离,会出现一个很小、很亮的光斑,如图 8所示。光斑处的温度很高,如果长时间照射,火柴能燃烧起来。放大镜是凸透镜, 如此看来,凸透镜对光有会聚作用。那么,凹透镜对光是否也有会聚作用呢?让我们通过实验来研究两种透镜对光的作用。演示实验一: 让