《C菜单条和工具栏的设计》教学设计.doc

1 “菜单条和工具栏的设计”教学设计学校名称职业技术学校主讲教师陈授课班级三( 1)班授课类型实操课课时 2学时一、学****任务的设计(一)学****内容分析 1 、菜单条和工具栏的设计是《 C# 》课中的重要内容,也是程序设计人员应该掌握的基本技术之一。 2 、通过菜单条把应用程序的功能进行分组,能够方便用户的查找和使用;通过工具栏可以更快速地完成某些功能。(二)学情分析 1 、学生通过前面任务的学****已掌握常用控件(如:按钮、标签、列表、文本框和图片等)的使用,对之后的学****有些帮助。 2 、对菜单条和工具栏这两个功能在很多软件中都有,学生还是有点熟悉的。但是对这两个控件的设计,学生没有真正实操过,还是谈不上掌握的。(三)学****目标了解“菜单条”和“工具栏”的作用; 熟练掌握“菜单条”和“工具栏”基本的设置方法及步骤; 学会“菜单条”和“工具栏”的一些高级设置方法; 能将所学的方法应用到其它场合,学会举一反三; (四)重点难点重点: “菜单条”和“工具栏”基本的设置方法及步骤。难点: “菜单条”和“工具栏”的一些高级设置方法。二、学****任务的实施(一) 教学资源 1、教学资料教材第 6章内容;操作要求文档;素材;教学设计。 2、教学设备多媒体电脑(三)教学过程 2 教学环节教学内容教学的实施学生活动教师活动目的复****登录窗体实现听讲温****旧知引入课题在 Windows 系统中,很多程序都有菜单, 通过菜单条把应用程序的功能进行分组, 能够方便用户的查找和使用; 通过工具栏可以更快速地完成某些功能。听讲、思考、回答问题提问: 菜单条有何用?工具栏有啥用? 激发兴趣, 融入课堂。任务驱动菜单条制作方法: 1 、拖出 MenuStrip 控件。 2 、添加菜单项内容( 1、2级) 3 、选取菜单对象,命名工具栏制作方法: 1 、拖出 ToolStrip 控件 2 、在其中添加七个按钮( 命名)3 、设置 Text 和 Image 属性 4 、设置 DisplayStyle 属性为 ImageAndText 1 、看演示 2、到 ftp 拿素材资料。 3 、按照教师要求, 制作菜单条和工具栏 1 、操作演示 2 、巡堂指导 3 、观察学生知识