《创建魅力课堂》检测题答案.doc

…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………学校: 姓名: 考号: 座位号: 《创建魅力课堂》检测题题号一二三四五六总分得分一、填空题(每空 1分,共 20分) 1. 魅力课堂的核心内涵是以学定教, 还课堂于学生, 促进课堂生成, 师生共同成长。 2. 魅力课堂提倡师生共同成长也标志着师生平等。教师要善于角色转换, 用学生的眼光看问题, 用学生的经验去学****用学生的思维来处理问题。 3. 教学工作的中心环节是课堂教学。 4.“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是孔子。 5. 关爱自己是一种广义的“关爱”,是指我们教师在热爱事业、关爱学生的同时,也要关心自己的成长与发展。 6. 教师学识的魅力一般是指: 渊博的专业知识; 扎实的理论功底; 强烈的学****意识。 7. 魅力课堂的和谐是指人际关系的和谐; 教与学的和谐; 新旧知识的和谐;知识与能力的和谐。 8. 课堂民主体现在尊重个性;课堂民主体现在追求自由;课堂民主体现在人人平等。二、选择题(单项选择,每小题 2分,共 12分) 1. 课堂生成是( B) A .偶然的; B .必然的; C .可能的; D .不可能的 2. 魅力课堂评价的重要观测点①情绪状态②注意状态③参与状态④理解状态⑤交往状态⑥思维状态⑦生成状态以上正确的是( D) A. ①②③④⑤⑥⑦;B. ②③④⑤⑥⑦;C. ①②③④⑤⑥;D. ①②③⑤⑥⑦ 3. 孔子说“学而时****之”“温故而知新”, 说明了我们在教学过程中必须贯彻(D) A. 系统性原则 B. 理论联系实际原则 C. 因材施教原则 D. 巩固性原则 4.“魅力学生”应该是: ①三好学生; ②学****尖子; ③有积极向上意志品质、主动学****的学生; ④有学****力、有创新意识、张扬生命个性的学生。⑤重点校的学生; ⑥保送班的学生; ⑦力争上游的群体; ⑧生龙活虎的团队。以上正确的是( B) A. ①②⑤⑥;B. ③④⑦⑧;C. ①②③④;D. ⑤⑥⑦⑧ 5. 教师运用多媒体课件, 引导学生充分感知所学对象, 使之获得具体鲜明的表象, 为正确而深刻地理解教材,掌握科学概念打下基础,是贯彻了( C) A. 启发性原则 B. 理论联系实际原则 C. 直观性原则 D. 演示法 6. 魅力课堂要求把课堂还给学生一般是指①把时间还给学生《创建魅力课堂》检测题《创建魅力课堂》检测题…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………②把管理还给学生③把空间还给学生④把机会还给学生以上正确的是( C) A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”;每小题 2分,共 12分) 1 .魅力课堂不能有教师讲授。(×) 2 .组织教学就是在课始。(×) 3 .信息技术与课程整合就是在课堂上使用课件。(×) 4 .班委会是班级的领导力量。(√) 5 .课堂生成可以转化为新的课程资源。(√) 6 .以学定教是以学法定教法。(×) 四、简答题(用简练的语言回答, 26分) 1 .青年教师要快速成长,一般要通过“学”、“思”、“行”、“记”,请您简述“学”、“思”、“行”、“记”的含义。学,就是学****首先是德,铸就高尚的