大班环保主题活动.docx

大班环保主题活动
大班环保主题活动
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附件 3：
中央广播电视大学人材培育模式改革和开放教育试点专科
__________学 前 教 育 _________专业毕业设计 ( 论文听
就理解应当怎么做。
活动二：《创意服饰秀》
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服饰，如：坎肩、裙子等。
2、依据废旧资料的特色，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服饰。
活动准备：
1、各样废旧资料 : 如报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等 ; 剪刀、胶带、双面
胶、订书机；时装表演的光盘。
2、请家长与少儿一同察看生活中人们的服饰，累积必定的生活经验。
3、教师预先用废旧资料制作的服饰样品 2-3 件。
4、时装表演的光盘、播放设施。
活动过程：
大班环保主题活动
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1、带少儿进活动室。
教师讲话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看
一场出色的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件“小孩时装秀”
少儿赏识完，教师发问：
（1）小朋友方才你们看到了什么？这些服饰漂亮吗？颜色同样吗？
（五彩缤纷、漂亮大方）
（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、样式、面料同样吗？（让少儿互相摸一下服饰手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？少儿：设计师。教师：对，这些衣服都恰似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，感觉满意了，才把它送到服饰厂做出来让人们穿，把人们妆扮的更漂亮。
（4）教师：我们除了知道服饰是由好多不一样的面料制作以外其实服饰还能够用一些其余的资料制作，小朋友想不想看看是由哪些资料做成的服饰啊？
3、少儿表演：环保时装秀（让少儿衣着用各样资料做的衣服表演。）
赏识完进行发问：
1）孩子们方才那些小朋友的表演出色吗？那他们穿的衣服都是用什么资料制作的？（挂历纸、报纸、***、光盘等）
2）教师：那你们家假如有这类废旧的资料你会怎么办理？这些废旧材
料我们每家都有， 我们小朋友有的会把它撕掉， 抛弃，其实这些东西仍是会有它的用途的，我们小朋友此后必定好好把这些废旧资料保留下来，进行废
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物在利用。
（3）教师：老师今日也给小朋友准备了好多废旧资料，小朋友想不想也当
一名设计师？ ( 想 ) 那我们在设计服饰时应当怎么？少儿自由说。教师小结 :
先进行丈量 ，再画图，而后再裁剪。
（4）少儿自选资料开始制作，教师巡回指导赐予帮助。
4、少儿制作完成后，教师让少儿介绍自己使用什么资料制作的什么样的衣
服。
5、让少儿穿上自己制作的衣服进行展现表演。（背景音乐）
6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？
小朋友： A、穿上自己设计的衣服我很快