山西省忻州市2016-2017年高中生物 第三章 基因的本质 3.1 DNA是主要的遗传物质预习学案（无答案）新人教版必修2.doc

1 DNA 是主要的遗传物质【教学目标】 1 .知识与技能(1 )总结“ DNA 是遗传物质”的探索过程。(2 )分析证明 DNA 是遗传物质的实验设计思路。(3 )比较说出艾弗里和赫尔希的实验方法和结果。(4 )举例说出病毒的培养和标记方法。(5 )解释 DNA 是主要遗传物质这一结论的意义。 2 .过程与方法采用阅读、分析、问题讨论、比较归纳的方法,学****相关实验的设计思路、实验方法、实验结果和结论。探索实验技术在证明 DNA 是遗传物质中的作用,训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。 3 .情感态度与价值观(1) 认同实验研究的方法是自然科学研究的主要方法、认同与人合作在科学研究中的重要性, 讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用(2 )认同人类对遗传物质的认识不断深化不断完善的过程。【预****任务】 1. 肺炎双球菌的转化实验(1 )请找出 R 型细菌、S 型细菌的不同: (2 )描述格里菲思的四组实验,并说出观察到的实验现象: (3 )第四组的实验结果可以说明: (4 )试说出艾弗里及其同事的研究方法、实验结果和实验结论。 2 2 .噬菌体侵染细菌的实验(1) 说出选择 35S和 32P 这两种同位素分别标记噬菌体的原因和不能用 14C和 18O 同位素标记噬菌体的原因: (2 )试归纳用 35S和 32P 这两种同位素分别标记噬菌体的过程: (3 )说出噬菌体侵染细菌的两组实验所观察到的现象、及说明的问题。 3. 艾弗里和赫尔斯等的实验设计思路有相同之处,他们最关键的实验设计思路是什么? 【自主检测】 1.“肺炎双球菌的转化实验”证明了 DNA 是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是( ) A .用 S 型活菌和热杀死后的 S 型菌分别对小白鼠进行注