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第十四课 让电脑帮助自己.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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1 第十四课让电脑帮助自己龙泉七中张霞教材分析本课是在学****使用电脑过程中遇到一些困难的基础上安排的一课,对以后信息技术的学****具有非常重要的意义,也是一个非常有效实用的工具的学****课程。学情分析这一节课是在学完计算机的有关基础知识,已会一些简单的操作计算机, 学****目标知识目标: 1、知道“帮助系统”的作用。 2、学会使用“帮助系统”,及认识 Office 的帮助特色。 3、了解联机帮助,利用“帮助”学****计数器的使用。方法过程: 4、自主探索,合作研究,发现解决问题的办法。能力目标: 利用帮助系统,,学会使用计算器。情感目标: 相互帮助,合作解决问题的团队意识。学****重点学会使用帮助系统,利用“帮助”学****计算器“的使用。学****难点利用“帮助”学****计数器的使用教学准备网络教室、教学课件。学****过程学生活动教师活动一、课前练****练****1:利用打字软件进行课前 5分钟打字练****二、创设情景导入新课思考: 你在使用电脑时遇到过困难吗?你是怎样解决的?(抽生谈谈) 如在 word 中如何输入π? 在 word 中如何输入数学公式? 圆的面积π R 2……二、新课学****一)学****使用“帮助系统”。常规练****由问题引入新课当我们遇到上述问题时,我们可以利用电脑寻求哪些帮助呢? 2 1 、学生按照教材提示探究进入 windows 的帮助系统的三种方式。 2、交流三种方式的具体操作,说说自己对他们的看法。 3、练****进入“记事本”帮助系统。(二)、认识 Office 的帮助特色 1、学生打开 WORD ,进入帮助系统,小组合作探索如何使用帮助系统。让学生结合课本 79页的内容, 学****进入 OFFICE 的帮助系统。解决以下问题如在 word 中如何输入π? 在 word 中如何输入数学公式? 圆的面积πR 2如何在幻灯片中设置动画? 2、抽学生演示,讲解自己的体会。(三) 、了解联机帮助 1读教材, 2

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  • 上传人dyjyzu
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  • 时间2017-06-14