传播学理论上篇.ppt

很多人路过,绝少人停留很多人路过,绝少人停留————施拉姆施拉姆绪论传播学是什么? ►►提问:传播是什么问题? 提问:传播是什么问题? ►►关乎生存关乎生存►►关乎人和人的关系关乎人和人的关系►►关乎人和世界的关系关乎人和世界的关系第一节第一节传播学的欧洲起源传播学的欧洲起源►►古登堡的印刷机和文艺复兴古登堡的印刷机和文艺复兴►►欧洲的大学欧洲的大学►►传播学的欧洲起源传播学的欧洲起源►►三位智者三位智者►►马克思马克思►►达尔文达尔文►►弗洛伊德弗洛伊德第二节第二节世界大战和传播学的发展世界大战和传播学的发展►►二战,欧洲科学家流亡美国二战,欧洲科学家流亡美国►►法兰克福学派避难法兰克福学派避难►►美国社会科学的根源美国社会科学的根源►►孔德和实证主义孔德和实证主义►►涂尔干涂尔干►►西梅尔西梅尔►►塔尔德塔尔德►►经验学派的奠基人经验学派的奠基人►►拉斯韦尔拉斯韦尔►►卢因卢因►►拉扎斯菲尔德拉扎斯菲尔德►►霍夫兰霍夫兰►►维纳和香农维纳和香农►►施拉姆施拉姆►►我国的传播学学科史我国的传播学学科史►►1957 1957 年,复旦大学新闻系年,复旦大学新闻系《《新闻学译丛新闻学译丛》》 munication munication ►►1978 1978 年年7 7月,复旦大学新闻系郑北渭教授月,复旦大学新闻系郑北渭教授第三节第三节传播学的学科性质和研究对象传播学的学科性质和研究对象►►学科性质学科性质一门社会科学,停留在 X地带的交叉学科探究社会“有什么”,方便解决社会问题香农和信息论 1948 年, 《传播的数学原理》熵的定义一个系统的不确定性或无秩序的程度信息的定义一个系统中不确定性或无秩序的减少传播学的研究对象人类社会信息的传播和信息系统的运行►►课后延伸阅读课后延伸阅读陈力丹陈力丹《《传播学是什么? 传播学是什么? 》》【【美美】】 E EM M罗杰斯罗杰斯《《传播学史:一种传记式的方法传播学史:一种传记式的方法》》口吃的施拉姆口吃的施拉姆传播学学科的创立过程中,许多先驱起了重要的作用,其中传播学学科的创立过程中,许多先驱起了重要的作用,其中最重要的人物是施拉姆( 最重要的人物是施拉姆( 1907-1987 1907-1987 )。有趣的是,作为传播学学)。有趣的是,作为传播学学科最关键的缔造者,因为口吃,他一生中的很多时光并不是一个能科最关键的缔造者,因为口吃,他一生中的很多时光并不是一个能言善谈的人,传播领域仅仅是他的第二职业。言善谈的人,传播领域仅仅是他的第二职业。 5 5岁时,施拉姆因为一次失败的扁桃体切除术,说话出现了困岁时,施拉姆因为一次失败的扁桃体切除术,说话出现了困难,整个家庭因此备受困扰。中学毕业时,施拉姆没有进行告别演难,整个家庭因此备受困扰。中学毕业时,施拉姆没有进行告别演讲,而是选择了演奏。渐渐地,施拉姆学会了带着他的口吃生活, 讲,而是选择了演奏。渐渐地,施拉姆学会了带着他的口吃生活, 1928 1928 年以历史和政治学专业大学毕业时,他成功地进行了告别讲演。年以历史和政治学专业大学毕业时,他成功地进行了告别讲演。在哈佛大学修读美国文明毕业后,施拉姆选择了到衣阿华大雪攻读在哈佛大学修读美国文明毕业后,施拉姆选择了到衣阿华大雪攻读英国文学博士学位。这种选择的一个关键因素是施拉姆对口吃的兴英国文学博士学位。这种选择的一个关键因素是施拉姆对口吃的兴趣,衣阿华大学有当时研究口吃问题的杰出专家。衣阿华言语矫正趣,衣阿华大学有当时研究口吃问题的杰出专家。衣阿华言语矫正所的所长所的所长 W W约翰逊认为,口吃是一种社会限定的疾病。因为达不到约翰逊认为,口吃是一种社会限定的疾病。因为达不到父母的要求,许多人在父母的要求,许多人在 5 5岁左右时说话出现了犹豫和重复的特征, 岁左右时说话出现了犹豫和重复的特征, 渐渐变成独自一人不口吃,在大多数人面前说话出现困难。约翰逊渐渐变成独自一人不口吃,在大多数人面前说话出现困难。约翰逊的一个调查表明,印第安部落的孩子没有口吃,因为说话不作为评的一个调查表明,印第安部落的孩子没有口吃,因为说话不作为评价孩子的一个标准。约翰逊将口吃问题看作是一个传播问题,并把价孩子的一个标准。约翰逊将口吃问题看作是一个传播问题,并把这个观点传授给了施拉姆。所以,虽然施拉姆的口吃后来并不明显, 这个观点传授给了施拉姆。所以,虽然施拉姆的口吃后来并不明显, 但是还是影响了施拉姆的一生,并导致他最终选择了传播学,成为但是还是影响了施拉姆的一生,并导致他最终选择了传播学,成为这个学科的创立人。这个学科的创立人。生命很可能只是宇宙中的罕见现象,它也许仅限于太阳系,如果我们所考虑的任何一种生命,其发展水平得跟我们主要感兴趣的生命相当的活,那生命就是仅限于地球上面