苏教版语文六下教学计划2017新.doc

- 1- 苏教版六年级下册语文教学计划一、教材分析本册课本主要由“培养良好的学********惯( 12) ”“课文****作”和“练****组成****惯篇”的主题是“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”,以生动的图片让学生懂得走出课本, 走出课堂, 丰富生活, 开阔视野, 逐步养成深入社会, 亲近自然学****语文以及在实践中运用语文的****惯。本册安排阅读课文 24篇, 其中韵文 3篇。大体上每个单元围绕一个主题组织课文, 并根据课文特点相机安排语言文字的训练。各单元主题分别为“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。本册向学生推荐的是名著《西游记》, 让学生走进古典文学宝库。本册在结构形式和选文的难度上,都注意向初中阶段的语文教材靠拢:比如名家、名篇的课文比重明显增大, 主题单元的编排结构, 文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等,都有利于小学阅读教学和初中阅读学****的衔接。本册****作安排了 7 课,内容分别为“童年趣事”、“一件往事”、“写一篇读书笔记”、“记一次实验”、“成长的烦恼”、“调查统计谈感受”、“给老师的一封信”, 每课****作, 均对****作要求****作要点等作了分析与指点, 从而让学生获得具体明确的****作知识。有的****作课文还安排了范例, 以便学生借鉴、迁移。本册共安排综合练****7 个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立又形成系列。本册综合性学****以“我的成长册”为主题,让学生通过“整体策划”、“搜集资料”、“精心制作”这一系列过程, 做成反映自己小学学****生活情况的成长册, 记下自己六年来走过的足迹。二、学情分析本学期班级共有学生 47 人,其中女生 17 人,男生 30 人。经过前几年的学****大部分学生已经养成了良好的学********惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预****和课后复****平时喜爱看一些有益的课外书籍。但是, 由于少部分学生因为基础较差、没有学****兴趣, 还需要老师加强管理,培养兴趣,争取帮助这部分学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练, 一方面着重阅读和写作能力的提高; 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣; 让学生观察周围事物, 亲身体验, 有所感受, 有所发现; 使学生有强烈的参与意识和合作精神, 整体提高全体学生的语文素养。三、教学目标 1 .培养做读书笔记和不懂就问的****惯,通过多种渠道学****语文,学会搜集材料并养成****惯。 2. 准确认读 184 个生字。能够按笔顺正确默写生字 1 38 个字。能把字写端正、写匀称。继续练****用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端正、整洁。 3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累, 推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。 4. 阅读叙事性作品, 了解事件梗概, 简单描述自己印象最深的场景、人物、细节, 说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌, 大体把握诗意, 想象诗歌描述的情境, 体会诗人的情感。 5. 学****有顺序、比较细致地观察图画和事物, 写出文从字顺的文章; 懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范