小学数学一年级上册《数一数》教学设计.doc

基于互联网搜索的小学数学一年级上册
《数一数》教学设计
教学设计背景
这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点:
。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学****兴趣。
。目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语,逐步分清方位。
,除了数课本上的图片还设计了数周围的实物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数。
,不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。
学情分析:
我班共有学生27名,15男12女。。22名来自本校学前班,3名来自校外学前班,降级2名。通过学前班的学****具有一定的数数识数能力,本节课主要是在学生已有的知识经验基础上,构建分类的意义和方法,同时通过网络,激发学****兴趣,拓宽学生视野。我相信,只要教师引导得当,达成本内容的教学目标会顺利的。
教学目标:
(一)初步了解学生数数的能力和认数情况。
(二)使学生初步了解分类的含义,初步掌握分类的方法。
(三)对学生进行爱学****爱学校的教育。
(四)让学生感知网络的便捷和奇妙,让学生正确认识网络的作用。
教学重点和难点
重点:了解学生数数的能力,初步掌握分类的方法。
难点:学会分类方法。
教学方法:
自主探究,观察比较,讲授法。
教学准备:
(一)教具:三幅教学图及1~10数字卡片。
(二)学具:10根小棒。
(三)相关网址。
教学过程设计:
(一)教师谈话同学们,我们今天开始上数学课。我们在数学课上会学到好多好多知识,比如:认识数字、认识图形、会计算等等。现在请同学们看一段视频。【/】
(二)学****新课
。
请同学们看看这幅图上都有什么?【http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%CB%%B0%E6%D2%BB%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%C9%CF%B2%E1%CA%FD%D2%BB%CA%FD%B2%E5%CD%BC&in=11038&cl=2&lm=-1&pn=17&rn=1&di=130906675140&ln=1280&fr=&fm=&fmq=1323868839406_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di130906675140&objURLhttp%3A%2F%2Fvipftp.%2Fvrw%2Fsc%2Fsctx%&fromURLhttp%3A%2F%2Fzy%2Fsctx%&W675&H480】
图的上面是什么?下面是什么?左边是什么?
右边是什么?中间是什么?
数一数:图的上面有几架飞机?下面有几辆汽车?图的左边有几个萝卜?右边有几棵白菜?中间有几只灯笼?
小结同学们回答得都很好,不但能认真看图,还能分清上、下、左、右