教学案例《设计刊头》.doc

设计刊头
教材内容:重大版《小学信息技术》四年级上册第10课
教材分析:
本课是学****应用word设计小报刊头。本课知识点有三个,一是知道小报刊头及组成刊头的四要素;二是掌握插入图片和艺术字的编辑技巧,三是学会文本框的使用。
学情分析:
通过前面对Word的学****学生学会了在Word中进行文字的录入、修改,也学会了在Word中插入艺术字、图片等操作。通过前一课的学****学生初步了解到电子小报的组成和设计方法,也能够进行电子小报的版面设计。
教学目标:
:
(1)知道小报刊头及组成刊头的四要素。
(2)掌握插入图片和艺术字的编辑技巧,学会文本框的使用。
(3)学会制作一幅漂亮实用的刊头。

(1)通过自主学****和尝试操作,提高学生的自学能力。
(2)通过拓展练****对学生进行创新能力的培养。

(1)通过小组讨论,合作学****促进学生之间的相互帮助和合作。(2)培养学生设计审美能力。
教学重点:掌握插入图片和艺术字的编辑技巧,学会文本框的使用。
教学难点:综合运用所学知识进行图文处理,制作漂亮实用的刊头。
教学准备:教学课件、学****素材、微课
教学过程:
一、激趣引入
(一)欣赏电子小报,引出小报的刊头。
(二)认识刊头,了解刊头的四要素。
(三)出示没有刊头的中秋节小报,引导学生想制作,揭示课题。
二、新课学****自学互助)
(一)学生集体观看微课《制作小报刊头》
(二)基本任务的学****br/>1、出示幻灯片:
学生读出幻灯片上的内容。
2、出示幻灯片:自学提示
3、学生自学并上机操作。师巡视,注意发现学生出现的问题。
4、自学反馈的展学。
出示展示反馈幻灯片,让学生明白上台如何展示,做到心中有数。

师生共同完成学****中遇到的问题。学生展示,师针对学生不能解决的问题再进行全班指导。
5、完善基本任务的学****教师课中小结。
三、巩固拓展
(一)出示幻灯片:

学生明确拓展任务,设计前先欣赏一些设计好的小报刊头,来启发学生的创作灵感。
(二)学生创作设计,师巡视,发现问题及个别指导。
(三)展示评价:学生优秀作品展示及评价
,要求:介绍自己作品的名称及设计亮点。
:
一是评展示同学的作品的优点
二是给展示作品提出合理的建议。
四、总结延伸
(一)学生谈通过这节课的学****有哪些收获?
(二)教师课堂小结:通过这节课的学****我们学会了小报的刊头设计,知道怎