教室空气改善方案推荐-02.29.docx

学校室内空气质量解决方案
一、
什么是
。
的组成成分及来源
1)组成成分
(OC)、元素碳(EC)、***盐、硫酸盐、铵盐、钠盐(Na+)等。
2)来源
自然来源:风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐、花粉、真菌孢子、细菌。
人为来源:,也排放某些气体污染物,。直接排放主要来自燃烧过程,比如石化燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾燃烧,、炭氧化物、氨气、挥发性有机物。其它的人为来源包括:道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气。
室外来源:其主要污染源为燃煤、工业排放、机动车和地面扬尘等;
室内来源:。室外颗粒物通过开窗通风或窗隙、门缝等进入室内,而室内的颗粒物主要是人体皮肤碎屑,鞋底、衣物沾染尘土等。有研究结果表明,,。建筑装饰材料、家具、油漆、涂料等释放与挥发出的甲醛、,将会加剧对人体的危害。室内活动、。
的存在危害
;,对人体健康危害大,研究表明:10μm直径的颗粒物通常沉积在呼吸道,2μm以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后,直接影响肺的通气功能,使机体容易处在缺氧状态。而且这种细颗粒物一旦进入肺泡,吸附在肺泡上很难掉落,这种吸附是不可逆的。
,就会带来死亡风险的上升。浓度每增加10μg/m3,总死亡风险上升4%,心肺疾病带来的死亡风险上升6%,肺癌带来的死亡风险上升8%。此外,,使致癌、致畸、致突变的机率明显升高。
二、北京空气质量状况
北京空气质量排名
根据北京环保部门数据显示,北京2014-06-05 12:00:00空气质量指数为142(100为空气质量等级良)。空气质量浓度北京的好空气打败了全国46%的城市(排名103/190)。

地名
指标
空气质量浓度数据来自北京市环保部门,时间为2014-06-05 12:00:00。
24小时均值

奥体中心
63μg/m3
155
美国大使馆
64μg/m3
155
古城
55μg/m3
149
农展馆
58μg/m3
152
东四
62μg/m3
154

根据央视气象台的统计数据:按照国家最新环境空气质量标准,今年2月的28天里北京市环境空气质量达标天数仅为5天,,。、各种燃料燃烧和汽车尾气等多种因素,必然随着汽车保有量逐年上升而导致一、。
,今年的数据显示北京的空气质量状况波动很大,而且多数时间段空气质量低,
如下图所示。
图一
图二
图三
三、北京学校现状
目前空气严重污染下的北京,针对中小学及幼儿园全部采取停课措施应对雾霾,一些学校采取购置空气净化器的方式抵御雾霾,其实传统空气净化器根本无法解决孩子们对于空气的需求,因为比雾霾更可怕的是高二氧化碳浓度,尤其是临街教室或是冬夏两季,教室窗户保持长期关闭,教学环境根本达不到孩子最基本的供氧需求
彻底解决教室内空气污染,必须采取以下措施
1)只能采用超洁净新风机,向室内输送 100% 洁净新鲜的空气,同时 100% 排出室内脏空气
2)新风、排风设计最大循环路径
3)新风量大于排风量,让室内保持正压,能让门窗密封性不好的建筑保持较好的空气洁净度
四、学校室内空气净化解决方案
:新风净化机组
一、设计依据
1)《环境空气质量标准》(GB/T3095-2012)
2)《公共场所集中空调通风系统卫生管理办法》(卫生部,2006年)
3)《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》(GB50736-2012)
4)《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)
5)《实用供热空调设计手册》(第二版)
二、设计参数及要求
1)室内空气质量达到国家一级标准,<15ug/m3(年平均值),PM2