教玩具的制作.pptx

教玩具的制作
万年师范学校余秋月
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正确认识玩具
(一)现状分析:
生活水平提高了,家长一般都会满足
 “第二保姆”
(二)玩具的作用:
孩子是在“玩耍”过程中认识世界的。而“玩具”起的是媒介作用。孩子在摆弄“玩具”的过程中,逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、光滑与粗糙等各种特性,并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性,从而达到认识世界和适应环境的目的。因此,就功用来说,凡是能在小孩子认识外界过程中起到媒介作用的东西都是“玩具”。
(三)自制玩具的作用:
增强幼儿与家长、老师、同学的交流及感情。
发展幼儿的动手能力、创造能力。
利于幼儿观察能力的发展。
发展了幼儿的语言能力。
玩具和教玩具有什么区别?
想一想
幼儿园教玩具
幼儿园教玩具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称,主要用作教学的辅助物。专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”
娱乐性和教育性是教玩具的基本特性
幼儿园教玩具的作用
1、便于幼儿开展游戏活动。
。
并不是幼儿园教育教学工作所需要的任何教玩具都可以从市场买到。幼儿园教师根据本园、本班幼儿开展游戏活动和教育教学工作的实际需要自制教玩具,可以为幼儿创造更适宜的游戏和学****条件,促进幼儿的学****和发展。
让家长制作自制玩具意义重大
加强家、园合作,调动家长的自制玩具意识。
以幼儿为桥梁,诱发家长自制玩具的动机。
通过对优秀作品的表扬展示,调动家长制作优质玩具的行为。