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数字化图像的简单合成.doc

文档分类：IT计算机 | 页数：约7页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

教案
学
科
信息技术
年
级
高一
教
师
学校
姓名
课
题

学****内容分析
“数字化图像的简单合成”,是高中教材《多媒体技术应用》第五章“多媒体信息加工”的第三节内容,属于信息的加工范畴。本章节主要学****用Photoshop进行简单的图象合成,
并了解图像的独特魅力。
通过前面的学****学生已经欣赏了很多图形图像,并能够运用Photoshop简单加工图片,使之完善。在此基础上我们学****本节内容,了解图像的优势,体会图像的魅力,理解“图层”的概念,用Photoshop进行简单的图象合成。Photoshop学****内容分析如下图:
学者
分
析
此节课的学****者是高中一年级的学生,该年龄段的学生具备了一定的信息素养,大部分学生都很熟悉计算机中的常用操作和基本概念(如打字、鼠标操作、一些术语),具备良好的操作基础。大部分学生在小学和初中学****过“画图”、“金山画王”等图像制作工具,具备一定的图像处理能力。
通过前面“图像的加工”一节的学****学生已经掌握Photoshop的打开、选择、移动、色彩调整、旋转、滤镜、关闭等操作。在此基础上学生的接受新知识、新技能的能力也会很高。
而且高一的学生对于感兴趣的东西,学****积极性特别高且乐于探索。因此学生对该课
程具有很高的热情度和积极性。
教
学
目
标
知识与技能
(1)了解图像的独特魅力
(2)理解“图层”的概念,知道其作用
(3)能够运用Photoshop进行简单的图象合成
过程与方法
(1)通过师生共同讨论并结合生活实际使学生了解图像的独特魅力。
(2)通过讲解和举例说明使学生深入理解“图层”的基本概念,并知道可以运用“图层”进行图像的合成。
(3)通过教师演示和学生模仿,初步掌握用Photoshop进行简单图像的合成方法
情感态度
和价值观
(1)体验图像的独特魅力
(2)体会“图层”的功能
(3)初步体验Photoshop处理图形、图像的强大功能。
重点
与
难点
“图层”的概念简单图像的合成
解决措施:演示透明胶片使学生理解“图层”的基本概念
教师演示和学生模仿,初步掌握用Photoshop进行简单图像的合成方法
教学资源
(1)教材资源:高中一年级信息技术第五章教材
(2)媒体资源:多媒体网络机房、Photoshop CS中文版,学生个人数字化照片,优美的背景图片风景照片

教
学
过程
教学内容
教学手段
教师活动
学生活动
设计意图
1回顾上次课的学****内容
5min
复****导入
教师引导学生回顾上节课的学****内容,重点阐述
Photoshop加工图像的基本操作。(5min)
1、新建
2、选择(全选/取消选择/反选)
3、魔棒工具
4、套索工具(主要用于颜色较为复杂的图片)
5、拷贝/粘贴(应先选择好范围)
6、颜色填充,修饰(应用填充、画笔等工具)
7、添加/设置字体(字体/字号/字体颜色/字体位置)
8、保存图片(最好选择jpg格式,图片容量较小,会失真但不明显)
学生思考,回忆。(5min)
唤起学生的记忆,方便本节课的学****br/>2图像的独特魅力
4min
师生讨论
提出问题,引导学生思考。(4min)
提

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