工业设计proe说课课件.ppt

Pro/ENGINEER Wildfire 说课讲义
产品设计与工艺基本功特训
制作人:崔卫国
五邑大学机电工程学院研究生
二零一五年五月
工业设计
一、说教材
1、教材的地位和作用
,是一套用于三维设计与制造的参数化CAD/CAM大型集成软件,功能强大,它集多种功能模块于一体,涵盖了工业设计、零件设计、零件装配、零件制造、模具设计制造、机构等多个方面,。
我国的模具和数控行业已经日益普及了Proe/E ,尤其在深圳、广州、东莞等工业发达的地区最为普及,很多工厂早已经使用Proe/E 、数控编程以及模具设计等。
,是必须掌握和学****的软件之一。学生系统完成学****后应当系统掌握设计技巧,从而达到胜任企业相关岗位的要求。同时这门教材能够更好的体现做中学、学中做的教学理念。
2、确定教材教学目标
目标
知识与技能
1、能完成中等难度产品设计
2、能完成中等难度模具设计
3、能完成中等难度结构设计
4、能实现常见机械零件仿真运动(拓展)
过程与方法
1、通过教学让学生熟悉设计、生产流程
2、通过教学让学生了解生产部门之间的功能
3、通过教学让学生认知团队协作的重要性
4、通过教学激发学生发现问题、处理问题的能力
情感及态度
1、通过教学让学生体会“部门”之间的沟通,积累经验
2、通过教学让学生体会岗位工作的严谨性和协调性
3、教材的重点及难点
重点
特征的应用
难点
曲面产品造型
二、说学生
1、学生的知识经验
具有一定的机械制图课程基础
具有一定的Auto CAD知识基础
具有一定的专业基础课程知识
通过学****Proe能够把已经掌握的基础知识更加好的结合起来并运用在工作当中进一步验证和提升。
2、学生的技能
全局分析、优化选择的能力
具有自我积累、自我组织、自我尝试的能力
有一定使用技巧****惯养成、鼠标、软件界面定制等)
3、学生的特点
三、说教法和手段
1、有效的教学方法
Proe是一门实践性较强的课程,同时根据学生的特点在教学方法上主要采用以下几种教学方法来实现:
阶段教学15%
产品工艺介绍
软件基本操作
产品表面处理工艺
任务引领15%
草图绘制
常用基本命令应用
项目教学70%
产品设计
拓展增加塑胶模具设计
机械运动仿真(拓展)
穿插
任务引领
(演示操作)
2、合适的教学手段(多媒体为主)
教师
课件
任务书
学生
完成
PPT文档
视频文档
同步
评价
师生参与
OK
总结
积累
NG
检讨
修改
协助
借助
四、说教学程序
1、教学思路
第一章
第二章
第十六章
阶段教法
第三章
第四章
任务引领法
第五章
……
第十五章
项目教学法