《电磁场理论》课程教学大纲 - 西安交通大学研究生院.doc

目录
电子与通信工程领域
《数字信号处理》课程教学大纲 1
《信息论与编码》课程教学大纲 4
《计算机通信与网络》课程教学大纲 5
《神经网络导论》课程教学大纲 8
《光纤通信网络》课程教学大纲 9
《移动通信》课程教学大纲 10
《时频分析及其在工程中的应用》课程教学大纲 12
《晶体的物理性质》课程教学大纲 13
《信息电子材料》课程教学大纲 15
《信息光学》课程教学大纲 16
《光电子技术》课程教学大纲 18
《电磁场理论》课程教学大纲 19
《微波无源与有源电路原理》教学大纲 20
《数字信号处理》课程教学大纲
英文名称:Digital Signal Process 学分:3学分
课程类型:工程科学
学时:40 (讲课32学时,上机8学时)
必修课程:信号与系统
使用教材:程佩青编著,《数字信号处理教程》,清华大学出版社
参考书: 邹理和编著,《数字信号处理(上册)》,国防工业出版社
胡广书编著,《数字信号处理-理论、算法与实现》,清华大学出版社

课程的性质、目的和任务
“数字信号处理”课程是信息和通信工程专业及相近专业必修的专业技术基础课程。数
字处理的目的是为了削弱信号中的多余内容,滤除混杂的噪声和干扰,便于估计信号的特征参数或变换成容易分析和辨识的形式。该课程的目标是使学生能够牢固掌握确知离散时间信号的分析方法以及线性、时不变、因果的离散时间系统的分析、设计方法。通过该课程的学****学生熟悉了离散时间信号的谱分析的原理及实现方法。借助于数字滤波器的设计及实现,学生可基本掌握离散系统的分析以及设计方法,它是进一步学****数字通信,模式识别,图像处理,随机数字信号处理、时频分析等必修专业课的先修课程。
二、教学内容及基本要求
绪论:概略介绍数字信号处理的相关背景只是:信号处理,数字信号处理,信号处理的
方法及应用。简要介绍当前信号处理的新方法、新理论以及新动向。
基本要求:使学生了解本课程的基本情况,特征以及该学科领域内的发展现状。
离散时间系统与z变换
授课内容:采样(理想采样和实际采样);离散时间信号;离散时间系统;z变换;Z变换和傅氏变换、拉氏变换之间的关系。
基本要求:掌握连续时间信号用离散时间系统处理的分析方法以及理论,熟悉
离散时间信号及系统的时域特性及变换域的分析方法。不但要掌握基本理论,
还应该熟练掌握信号、系统、时域、变换域的分析计算方法
离散傅立叶变换(DFT)
授课内容:有限长序列的离散傅立叶变换的问题提出;离散傅立叶级数;由离散傅立叶级数到离散傅立叶变换;频率采样理论;抽取与内插。
基本要求:了解为什么要引入离散傅立叶变换;从离散傅立叶级数(DFS)或频率采样理论如何引伸出离散傅立叶变换(DFT);熟练掌握DFT的性质。
数字滤波器的结构
授课内容:数字滤波器的结构特点与表示方法;IIR滤波器的各种结构;FIR滤波器的各种结构。
基本要求:使学生深刻理解数字系统运算中的有限子长产生的误差,使数字滤波器的结构对系统运算的结果有影响。清楚同一滤波器实现结构不同将影响到系统的精度、误差、稳定性、经济性及运算速度。进一步掌握:IIR以及FIR滤波器的各种结构以及特点。
无限长单位脉冲相应(IIR)滤波器的设计方法
授课内容:IIR滤波器的设计特点;脉冲响应不变法;双线性变换法;z平面变换法。
基本要求:了解IIR滤波器的结构与模拟滤波器的结构相同而可以使IIR滤波器设计借用模拟滤波器的设计理论和方法;掌握IIR滤波器的两种从原型模拟滤波器传输函数得到数字传输函数的方法:即脉冲响应不变法和双线性变换法;并掌握从低通原型求得相应的带通,高通滤波器的设计方法。
有限长单位脉冲响应(FIR)滤波器的设计方法
授课内容:有限长单位脉冲响应(FIR)滤波器的设计特点;窗口法;频率采样法。
基本要求:了解脉冲响应有对称特性的FIR滤波器可具有线性相位及一定约束的幅度特性,掌握FIR滤波器的两种设计方法:窗口法和频率采样法。
快速傅立叶变换(FFT)
授课内容:DFT运算的特点;基数为2的幂次信号的FFT算法;任意基数的快速算法,chip-z变换,线性卷积的FFT算法。
基本要求:熟悉通过长度为2的幂次的DFT分析,快速谱分析的机理。掌握chip-z变换的方法以及如何在线性卷积中实现FFT算法。
三、实验内容
用快速傅立叶变换求信号的频谱特性。
基本要求:用C++,加深理解傅立叶变换的性质,观察、分析用FFT进行谱分析时所产生的栅栏效应以及频谱泄漏现象
学时分配表
章节
内容
参考学时
绪论
2
1
离散时间系统与z变换
4
2
离散傅立叶变换(DFT)
6