化学教材教法试题及答案.docx

《与化学专家教师的对话****题
一、判断题:
。                  (     )
(Faladay M)倡导“最好的实验是复杂、大型和鲜明的实验”。(     )
,只有如此方能使科学教育不断适应社会发展和经济建设的需要。                             (     )
4.“应用领先观”比“科学领先观”更加关注学生科学素养和可持续发展能力的提高。                                                       (     )
,应依随教育的总目标,处理好:社会需求、个人发展、学科专业与升学就业之间的平衡关系。           (     )
,是教育事业的心脏。(     )
“化学教学论”课程,高师生必须要转化角色,将自己摆在教育教学行动架构中。                                                (     )   
二、填空题:
。
,而作为“学科”进入学校体制的化学教育教学活动则推迟到________________。
(Breslow R)曾概括地说“化学是一门中心的、__________的和__________的科学”。
、_____________和基本事实教给学生,并能反映化学研究的最新成果。
,《______________》的颁布标志着化学课程在我国教育制度中正式确定了自己的位置,化学教育体系进入成型期。
13.《教育——财富蕴藏其中》一书中强调的学生必须学会的四种“支柱知识”是指:学会认知、___________、__________和___________。
:_________、________和_________三个方面具有强烈的国家计划性(体现国家意志)。
15.“化学教学论”课程的基本要求是,从理论和观念上引导高师生_________,从教学技能培养训练上教高师生___________,从教科研思路上使高师生___________。
三、简答题:
?
?
?
“化学教学论”?它的研究对象是什么?
,为什么说“化学教学论”的实践性很强?
 
 
 
《与化学专家教师的对话****题参考答案
一、判断题:
1.√   2.×  3.×  4.√  5.√  6.×   7.√    
二、填空题:
、原子学说

、创造性
、规律
12.《奏定学堂章程》
、学会共同生活、学会生存
、预见性、价值观
、上路、开点儿眼界
三、简答题:
:
科学教育可简要地表述为传授科学、技术及人文伦理的教育。其目的在于增进学生对相关知识的理解,养成良好的思维****惯,培养学生变成富有同情心的人,使他们独立考虑怎样面对人生。换言之,可将科学教育简括为培养全体国民的科学知识、科学态度、科学方法及科学精神的过程。
:
一是化学教育是教育系统的一个子系统;二是化学教育是一种全社会参与的行动;三是化学教育是一种启智、育人的内容;四是化学教育是一种社会预期的结果。
:
(1)态度。包括学生比较稳定的思想、兴趣和目的。要发展学生对于自然界和环境中发生的现象的好奇心和惊异感;发展他们对科学在日常生活中的贡献的评价;发展他们对于运用科学态度和科学方法解决问题的评价和爱好等。
(2)过程。发展学生的智力探究过程;让他们按照探究过程来对待科学问题和现象;让他们试探着去组织、设计并实施,学会解释、预测或控制探索的问题和现象。
(3)知识。发展学生关于科学事实、术语、概念、概括和原理的知识;从另一个侧面看,知识还包含它的社会含义、实际应用、历史方法和科学方法的运用。
(4)技能。发展学生的智力技能和操作技能。发展学生运用产率高和安全的方法去使用、组装和操作有关器材及仪器的能力;发展学生去测量、组织和传播科学信息的能力。