20.1常量和变量[2].docx

【教学目的】
1．知识和技能：
知道什么是常量、变量；
2．过程和方法：
(1）经历由实际问题抽象出函数模型，感受变量和函数是刻画现实生活中许多变化事物的一种重要的数学工具；
（2）
【教学目的】
1．知识和技能：
知道什么是常量、变量；
2．过程和方法：
(1）经历由实际问题抽象出函数模型，感受变量和函数是刻画现实生活中许多变化事物的一种重要的数学工具；
（2）学****本节要注意自变量和因变量的意义。
3．情感态度价值观：
通过观察和考虑“神州”五号飞船返回过程中的相关记录，意识到知识来源于生活,激发学****兴趣。
【教学重难点】
分清常量和变量.
【教学过程】
一、引入
师：大家还记得“神舟”五号飞船嘛，如今我们就拿它举一例子。
2003年10月15日,我国“神舟”五号载人飞船发射成功。绕地球飞行14圈后，飞船返回舱,于10月16日6时23分顺利返回地面。下面是“神舟”五号飞船返回舱返回过程中的相关记录:（精品文档请下载）
时间
5时38分
6时7分
6时11分
6时12分
6时17分
6时22分
6时23分
返回舱距地面的高度
350km
100km
15km
10km
6km
10m
0
降落状况
返回舱制动点火
返回舱处于无动力飞行状态,高速进入黑障区
引导伞引出减速区
1200m2的宏大降落伞翻开
返回舱抛掉直径25m的防热大底
指示灯亮，提示即将着陆
返回舱成功降落地面
师：看上面的数据,答复下面的问题
（1）“神舟”五号飞船返回舱返回地面共用多少分钟？在这段时间里，返回舱的高度共下降了多少米？
（2）在这段时间里，飞船返回舱降落的速度最慢？
（3)上表中涉及了哪几个量？这几个量的值在这一变化过程中是保持不变还是不断变化？
引导学生借助计算器列出表格：
时段
一
二
三
四
五
六
时间/min
29
4
1
5
5
1
路程/km
250
85
5
4

0。01
速度/
（km/min）
8。6
21。3
5
0。8
1。2
0。01
学生得出结论。
二、讲授新知
师：通过上面这个活动，我们知