网络应用程序开发课程设计指导书.doc

网络应用程序开发
课程设计指导书
一．课程设计目的
通过编制一个小型网络应用程序的课程设计，，把所学的理论知识应用于实际问题，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
课程设计指导书
一．课程设计目的
通过编制一个小型网络应用程序的课程设计，，把所学的理论知识应用于实际问题，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。、方法、步骤。巩固所学的有关知识，培养有关技能。
二．课程设计地点
计通楼2楼：围绕课程设计查找资料、做需求分析、编制改写程序。以及上机调试程序。
三．课程设计内容和要求
1. 日常教学情况反馈系统
主要功能是利用系统，由各班学生认真填报各门课程日常教学情况（填报表见附件1，附件2），通过网络反馈到系统。由各班学生信息员在网上填报，提交到系办和系教学主任处。即便于管理、保存、查询和统计反馈的信息，提高效率，又可节省大量纸张。
系统可分为三类用户：
①各班级信息员。②系教学秘书和主管教学的系领导。③系统管理员。
主要功能：
（1）、各班信息员登录后，可显示信息填报页面，可分别填写教学日志和教学周志。页面中应能自动显示系、班级、信息员姓名、学号、周次、日期等信息。对本班教师的教学情况进行信息反馈（《教学日志》和《教学周志》信息反馈表，见附件1，2），可填写反馈的信息、填报所有内容。填报完毕后上传，上传后，系教学秘书和主管教学的系领导可通过登录系统看到反馈情况，浏览各班填报的反馈表格。
（2）、系教学秘书和主管教学的系领导登录后，可浏览各班填报的日报表和周报表（页面中班级号用下拉列表框选择，日报表页面中用第几周，星期几来显示日志内容）。页面中可给各班信息员以指导性意见。可打印各班的日报表和周报表。
（3）、各班信息员登录后，可浏览自己以前填报的日报表和周报表，还可查看系教学秘书和主管教学领导的指导意见。也可打印相应的表格。
（4）、系统管理员登录后，可维护系统的相关信息，如系部信息、班级信息及班级信息员信息，各班开设课程和任课教师信息。用户信息的添加、修改和删除。
具有每个学期的信息整理功能：把上个学期的信息存起来备查，同时给新学期重新开始做好准备。

此投票系统是模拟平时选举先进的方式（如从10人中选举3名先进人员。得票多者当选）。
该系统要求至少有四个页面：分别为登录页面，投票页面，统计投票结果页面，系统设置页面等。该系统需要的数据库由自己设计并建立。
登录页面主要是确定投票人身份和投票资格，防止重复投票。
投票网页：有所有候选人列表（至少10人），有必要的投票说明和要求，如只能选几人（由系统设置），如选3人，选定3人后，网上提交。多选和少选都不能提交，要给出提示。某用户
网上投票后，再次进入系统时不能再投票。
获得投票统计结果网页：投票完毕后，可通过该网页获得投票统计结果，按得票多少排列投票结果名单。要求只有系统管理员（投票组织者）才能调用该网页。
3．网上评分系统
比赛评分系统和投票系统不同，其特点是有评委需要给每个选手打分（如授课竞赛）。根据得分高低排定名次。
该系统要求至少有7名评委，有10