第四册 第二单元 我的玩具世界.doc

第四册 第二单元 我的玩具世界
课题名称: 4会动的玩具
教学类别： 制作
课时建议：约1—2 课时
教学目的：
知识和技能：理解玩具会“动”的原理，综合运用泥工、纸工等多种技法，初步学会设计并制作会动的玩具。
过程和方法:第四册 第二单元 我的玩具世界
课题名称: 4会动的玩具
教学类别： 制作
课时建议：约1—2 课时
教学目的：
知识和技能：理解玩具会“动”的原理，综合运用泥工、纸工等多种技法，初步学会设计并制作会动的玩具。
过程和方法:在赏玩弹簧玩具、摇摆玩具和制作的过程中，学****运用材料设计和制作会动的玩具.
情感态度和价值观：初步体验体验创作玩具的乐趣，技法创作兴趣、初步培养动手才能和科学原理的探究意识.
教学重点：根据材料特点制作会动的玩具
教学难点:弹簧、彩纸、橡皮泥的连接方法
教学准备：
学具:小弹簧、彩纸、彩色水笔、半个乒乓球、彩泥等
教具：同上、并准备弹簧玩具或范作等
作业要求:
根本要求:能根据材料特点运用彩泥、彩纸、弹簧、乒乓球等制作出一个会动的玩具。
进步要求：能有创意地表现出玩具形象的头部或身体特点，使会动的玩具造型生动、有兴趣性.
教学过程：
交流和回忆：
动脑筋：我们平时画的事物在纸上都是不动的，有什么方法使动物象有生命力一样动起来呢？
2、讨论、交流：你有什么好方法？
3、老师小结：可以用以前学过的方法，如摇啊摇等
二、 体验和感知
1、说说：你有哪些会动的玩具
2、出示图例，找找这些玩具哪里会动?
3、提醒课题：会动的玩具。
4、考虑和交流：制作会动的玩具需要哪些工具材料?
5、图片欣赏：哪些事物可成为我们今天创作的好题材、好内容呢？，有人物造型。
6、学生讨论：还可以有其他什么事物？
7、老师示范，一个会抖动的玩具:小奶牛
8、复****制作步骤
9、提出作业要求
同时提示要点：
（1) 注意弹簧的安全问题，检查两头是否是圆头。重点示范插弹簧的方法。（2） 保持重心的稳定。
（3）略微拉松弹