绘画的色彩 教学设计.doc

绘画的色彩 教学设计
课 时： 一课时
教学目的：
1、知识和技能目的：通过教学使学生理解绘画的构造特点，并能应用到生活当中。
2、过程和方法目的：在色彩运用理论和体验中进一步深化色彩表现的根底知识，结合绘画中的“形”的相关学****绘画的色彩 教学设计
课 时： 一课时
教学目的：
1、知识和技能目的：通过教学使学生理解绘画的构造特点，并能应用到生活当中。
2、过程和方法目的：在色彩运用理论和体验中进一步深化色彩表现的根底知识，结合绘画中的“形”的相关学****经历，通过形、色相结合的方式，完成一组表达不同心情色彩的色彩作业，加强学生对色彩的认识，进步学生的色彩表现技巧.（精品文档请下载）
3、情感态度和价值观目的：在学生对色彩作品进展欣赏和评述时,培养学生细致比较、敏锐观察分析的思辨****惯和美术才能，享受色彩的魅力.（精品文档请下载）
教学重点：1、学****绘画的表现特点，并应用到生活当中。 2、学生通过对绘画色彩的理解，绘画出一些图案的色彩搭配. 3、结合绘画艺术作品,使学生理解色彩运用的规律。 教学难点：通过现代绘画作品的欣赏，理解大师们对现代绘画的色彩搭配，从中体会现代绘画艺术的根本特征.（精品文档请下载）
教学过程： 1、请问同学们,你们在生活中理解哪些颜色。 2、同学们知道怎样搭配颜色吗?讲述明晰的色彩根底概念和原理：（1）、固有色、环境色、光源色。（2）、色相、纯度、明度.（3）、原色、间色、复色.（4）、类似色、互补色。 3、讲解作品中的色彩：（用一幅作品举例子分析）（1）古老的城镇:这幅作品是暖色彩，冷暖比照很强烈，在太阳光的照射下，古老的城镇显得更有朝气,那太阳光是由哪些颜色构成呢?同学们可以考虑一下，待会希望有同学告诉我答案。 这幅画首先给人的第一感觉就是好暖和，鲜明的色彩，强烈的色彩比照，古老的城镇瞬间变成一幅美丽的城市. 4、在这些色彩知识的根底上，我们接下来就可以更好的讨论色彩对我们心理和生理上的影响.(1)、我们能不能从听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面分别来讨论一下我们对色彩的感知呢?色彩的轻重色彩的冷暖色彩的进退和胀缩感色彩的积极和消极唤起食欲的色彩(2）、色彩的偏好。虽然无所谓好坏之分，但是不同民族，不同国家，不同时代对色彩的偏好有差异。从中也可以看到色彩的社会