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英德市大湾镇中心小学 2012年第二学期优质课教案.doc

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英德市大湾镇中心小学 2012年第二学期优质课教案
教学时间:2013 年 3 月 4 日(第四周星期一)第 2 课时
授课班级:三(2)班授课教师:谢纯妹
课题
13《山村的早晨》
教学
目的
要求
1、学会本课生字新词。
2、有感情地朗读课文,品味、积累文章中的优美的语句。
3、.读懂课文,想象画面,体会山村早晨的美丽景色。
重点与
难点
.理解山村的早晨实在是太美了句子!
教具与
难点
多媒体,生字卡片。
教
学
过
程
一、导入新课:
,我们学****课文《山村的早晨》,(教师板书课题)大家要特别注意一下晨字的写法,可以跟着我一起来写这个字。
。
,山村的早晨是什么样的呢?
。(播放课件,在轻松的音乐声中,引导学生来欣赏美丽的山村画面。)
!让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。
,不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗,名字叫《山村》,大家还记得吗?让我们一起来背诵一下,(一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花)。
?
二、学****课文
(一)初读课文,整体感知
,把字音读准确,把句子读通顺,难读的地方可以多读几遍。
。
,你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?说说你自己的感受。教师相机板书。
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的)
,就有这么多的体会,真了不起!还想读吗?
(二)细读课文,品味语言
,边读边想。
你们真爱读书!读书就像品茶一样,要一口一口慢慢地品,越品越有味道。待会再读课文的时候,我建议大家采用这样一种读书的方法:边读边想象,当你读课文的时候,在你的眼前出现画面,还可以让这些画面在你的脑海中动起来。想不想用这种方法再试着

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