英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系.doc

英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系
一级指标
二级指标
评估指标
评估说明
分值
自评分
考评分
总评分
好
一般
差
组
织
领
导
15分
领导
职责
1、成立学校安全文明校园创建工作领导小组,校长对学校安全、文明建设负总责,有具体分管学校安全文明建设的校级领导。(3分)
以听取汇报和查阅有关资料为准
3
2
1
2、每学期至少召开一次领导小组工作会议,研究解决创建工作中突出问题,组织推动创建工作。(2分)
以听取汇报和查阅有关会议记录为准
2
1
0
3 、健全学校安全管理工作网络。层层签订责任书,学校安全工作网络管理机制顺畅,运行协调。(3分)
以查阅管理网络及责任书为准
3
2
1
4 、安全工作有计划、有检查、有总结,台帐资料规范、齐全。能定期召开安全工作会议,及时分析安全形势,研究解决安全管理中出现的问题,学校的各项安全管理措施得力,及时落实上级有关部门安全检查提出的整改意见。(3分)
以查阅有关资料及会议记录为准
3
2
1
5、有一定的经费投入,确保校舍、设施、设备达到国家安全质量标准。(2分)
以查投入清单及建设项目为准
2
1
0
6、主动与当地有关部门加强联系和协调,建立共建机制,聘请公安或司法部门同志兼任法制副校长。能经常开展安全教育、整治活动,确保学校周边环境良好。(2分)
以查阅有关资料为准
2
1
0
硬件设施
4分
设施
设备
学校教室、宿舍、食堂、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施设备符合国家有关安全质量标准,在易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志,设备设施有定期检查、维护维修制度,无安全隐患。(4分)
以实地检查为准
4
3
2
英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系
一级指标
二级指标
评估指标
评估说明
分值
自评分
考评分
总评分
好
一般
差
规
章
制
度
28分
岗位
职责
1、在教职工的岗位职责中有明显的安全管理要求,能根据不同的岗位职责和不同的管理时段,落实相应的安全管理职责。(2分)
以查阅有关资料及访谈为准
2
1
0
会议制度
2、建立安全工作会议制度。能定期召开安全工作会议,研究安全工作,及时解决存在问题。(2分)
以查阅会议记录及有关资料为准
2
1
0
校舍
设施
设备
管理
3、有校舍、设施设备管理制度。能定期检查校舍、设施设备,并能及时维修,消除校舍安全隐患。(2分)
以查阅有关资料及现场检查为准
2
1
0
消防
安全
4、有消防管理制度。能严格执行消防法律法规,按照规定配备消防器材并保持完好有效,定期进行消防检查,及时整改消防隐患。(2分)
以查阅有关资料及现场检查为准
2
1
0
食品
卫生
5、有食品卫生管理制度。食堂管理规范,符合法律法规及卫生防疫部门的要求,食品采购、食物留样、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实。(5分)
以查阅有关资料、平时检查及现场检查为准
5
4
3
疾病
预防
6、有传染病预防管理制度、预案。重视传染病的防治与管理,建立学生定期体检制度,学生健康档案完整齐全。(2分)
以查