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山西省忻州市2016届高考生物一轮复习第三章第一讲DNA是主要的遗传物质预习案无答案必修.doc
文档介绍:
山西省忻州市2016届高考生物一轮复习第三章第一讲DNA是主要的遗传物质预习案无答案必修220170502150.doc第三章基因的本质
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高频考点
重要性
DNA是主要的遗传物质的实验证据
☆☆☆☆☆
DNA的分子结构
☆☆☆
DNA分子的复制
☆☆☆☆
碱基互补配对原则及其应用
☆☆☆☆
第一讲 DNA是主要的遗传物质
一.考纲解析
掌握探究DNA分子为遗传物质的思维方法、实验过程及结果
二.本课题相关知识点
(一)对遗传物质的早期推测
1.20世纪20年代,大多数科学家认为是生物体的遗传物质。
2.20世纪30年代,人们意识到的重要性。
(二)DNA是遗传物质的实验证据
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)格里菲思转化实验(体内转化实验)
(2)艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化实验)
2.噬菌体侵染细菌实验
(三)RNA是遗传物质的证据
三.学生自学部分
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)格里菲思转化实验(体内转化实验)
①两种肺炎双球菌的不同点
②实验过程与结果
③实验结论
(2)艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化实验)
①实验过程与结果
②结论
四.自主检测
1.在利用噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质的实验中,对噬菌体的化学成分进行分析,发现它与下列哪一结构相类似  (    )
 A.核糖体     B.中心体 C.线粒体     D.染色体
2.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是( )
A.重组DNA片段,研究其表型效应
B.诱发DNA突变,研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
3.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是   (    )
 A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
 B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
 C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
 D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
五.课堂预习落实部分
1.噬菌体侵染细菌实验
(1)实验思路及方法
(2)如何获得含放射性同位素的噬菌体?

(3)侵染特点及过程
(4) 结果分析
(5)结论
2.分别用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌,为何上清液、沉淀物中仍有放射性?

3.RNA是遗传物质的证据
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。组合病毒
1(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA),组合病毒2(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA),下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是        (    )
实验编号  实验过程  实验结果
病斑类型  病斑中分离出的病毒类型
① a型TMV     感染植物  a型  a型
② b型TMV     感染植物  b型  b型
③ 组合病毒1 感染植物  b型  a型
④ 组合病毒2 感染植物  a型  a型
A.实验①               B.实验②    C.实验③                D.实验④
4.“DNA是主要的遗传物质”含义是什么?(总结生物的遗传物质)
5.用32P和35S标记相关的计算
六.课堂练习
1.将细菌体在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,再用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染,则噬菌体在细菌体内复制三次后,含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 ( )
A.1和1 B.1/4和0 C.1和0 D.1/4和1
2.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
3.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是       (    )
 A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
 B.最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P
 C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
 D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体  
七.小组检查内容
1.肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验在设计思路上的共同点
2.病毒的标记方法
3.DNA是主要遗传物质的含义
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