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知识共享策略
（1）创立学****小组共同文化
所谓的知识共享本质上是指学****人员通过共同合作，把自己的想法和合作人 员的想法放在一起进行碰撞、相融，探讨如何更有效解决问题的一个过程。知识 共享中建立小组，创造出属于代表自身的共同文化，这对于学知识共享策略
（1）创立学****小组共同文化
所谓的知识共享本质上是指学****人员通过共同合作，把自己的想法和合作人 员的想法放在一起进行碰撞、相融，探讨如何更有效解决问题的一个过程。知识 共享中建立小组，创造出属于代表自身的共同文化，这对于学****小组的知识共享 来说有着积极的促进作用。判断小组成员行为准则的标准和体系是小组文化，它 的存在功能是时刻督导着小组和小组成员的行为。成立学****小组的时候，小组名 称、标志、标语等内容由学****小组的成员一起探讨商量，最终决定，这样做不仅 有利于小组共同文化的创立，还可以激发小组成员的学****动机。其实，也可以把 共同合作学****的目标作为小组的共同文化，这样一来，整个小组有了统一的目标， 根据共同目标互相依靠的方式建立起互相信任的良好关系。
（2） 合理分工，设计多样化渠道
由于学****者存在个体差异，具备的基础水平不同，存在一定的差距，比如， 有些学生的组织能力强，有些学生语言表达能力强，还有些学生善于人际较强， 沟通交流，基于这种情况，要有针对性的对待每一位学生，找准每个成员擅长的 优势，根据优势进行分工合作，最大程度的发挥出优势力量，壮大小组学****力量。 知识的共享离不开沟通和交流，在沟通和交流过程中知识分子就发生了变化，信 息传播更快，价值更高，因此，构建多样化的沟通渠道对于知识共享来说是一件 很重要的事情，学****成员之间就可以针对某一项感兴趣的话题或者某一个复杂性 高的问题展开讨论，可以运用面对面交流形式，也可以运用多媒体信息技术进行 语音、文字等多种方式