七年级生物下册 3.6.2 传染病及其预防教学案（无答案）（新版）济南版.doc

第一节传染病及其预防
课型:新授课
第二节传染病及其预防
学****目标:
1、举例说明传染病的预防措施.
2. 说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施.
3、培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活.
学****重难点:
重点:密切联系生活实际,利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。
难点:了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施,培养学生正确对待艾滋病人,关心和帮助他们的生活,关怀他人的情感。
教学方法
本节课主要以学生已有的生活知识和经验为基础,结合中学生的心理特点,我采用引导学生课下查阅资料、课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法,充分调动学生的学****积极性与主动性,以求取得良好的教学效果。
教学过程
课前预****br/>学生咨询家长完成下列表格:
疾病
是否患过此病
是否接种过疫苗
患病的原因
腮腺炎
 
 
 
水痘
 
 
 
流感
 
 
 
龋齿
 
 
 
近视
 
 
 
甲肝
 
 
 
心脏病
 
 
 
急性结膜炎
 
 
 
麻疹
 
 
 
贫血
 
 
 
蛔虫病
 
 
 
……
 
 
 
课内探究:
(一)情景导入,展示目标
【教师活动】在上课前播放歌曲《预防非典听我说》和《我们众志成城2002年
课件展示图片,这张图片(来自网络)说明了什么问题?(学生思考回答)。(激发学生的好奇心,激发学生探究的兴趣)
【学生活动】学生观察图片,思考回答
【教师活动】根据学生回答导入:非典是一种肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?传染病的预防刻不容缓!俗话说──“知己知彼,百战不殆”,让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的,然后“对症下药”,找到解决问题的方法,好不好?这节课我们就来探究传染病及预防。(板书)第一节传染病及其预防
【学生活动】学生自读学****目标,掌握本节应掌握的知识。
(二)自主修****查找问题:
【学生活动】学生带着问题看书、思考完成下列问题,并把自学中遇到的问题记录下来。
【教师活动】教师巡视,注意学生良好学********惯的培养,了解学情,督促学生认真自学
1,向父母咨询自己曾得过哪些疾病,哪些是传染病?哪些是非传染病?
2,.,,在发病以前就已经具有了传染性,__________期传染性最强
3、.
4、.
5、:空气传播,____传播,____传播.
6、举例说明传染病分为哪四类
7、对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群,就是__________
8、.
【教师活动】让学生同桌交流,并快速记